Działanie refleksyjne – rodzaj działania ludzkiego, u którego podstaw leży uważne i uporczywe rozważanie każdego przekonania lub wiedzy, a także ich źródeł oraz możliwych do zaistnienia konsekwencjiMałgorzata Ciczkowska-Giedziun, Bożena Chrostowska, Wyzwalanie refleksyjności w kształceniu do pracy socjalnej, w: Praca socjalna, nr 4/2016, s.37, ISSN 0860-3480Henryka Kwiatkowska, Pedeutologia, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, 2008, s.70, .
Przesłankami, które determinują stosowanie takiego rodzaju działania u jednostki są: otwartość umysłu (potrzeba słuchania wielorakich interpretacji danego zdarzenia, dopuszczanie różnej argumentacji i różnych sposobów rozwiązania problemu), odpowiedzialność (potrzeba przewidywania i analizowania konsekwencji własnych podejmowanych działań) i szczerość (założenie, że otwartość i odpowiedzialność to fundament profesjonalnego działania).
Przeciwstawnym rodzajem działania jest działanie rutynowe. Amerykański pedagog Donald Alan Schön, na podstawie rozróżnienia tych dwóch odmian działania, stworzył koncepcję refleksyjnego praktykaDonald Schön, The reflactive practitioner: How professionals think in action, Basic Books, Nowy Jork, 1983, .
Przypisy
Kategoria:Podstawowe pojęcia socjologiczne Kategoria:Psychologia społeczna