61–62. Zbigniew Powązka, Z badań nad wprowadzeniem podstawowych treści analizy matematycznej podczas zajęć na I roku studiów matematycznych, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 2006, s. 254. M. Ćwik, Zdegenerowany formalizm w myśleniu niektórych uczniów szkoły średniej, Dydaktyka matematyki 3, 1984, s. 76. Czesław Kupisiewicz, O efektywności nauczania problemowego, PWN, Warszawa 1960, s. 97–98. Czesław Kupisiewicz, O efektywności nauczania problemowego, PWN, Warszawa 1960, s. 102.
Kategoria:Dydaktyka matematyki