227–292. Osąd jako kategoria negocjowania postaw w rozmowie prowadzonej w przestrzeni szkoły, w: Polonistyka w XXI wieku: między lokalnym a globalnym. Praca zbiorowa z okazji 190-lecia filologii polskiej na Uniwersytecie Lwowskim, Lwów 2018, s.128-139. Wybrane terminy z komponentem imiesłowowym w języku edukacji. Analiza morfologiczno-semantyczna, w: Prace Językoznawcze (Olsztyn) 2019, 21 (3), s. 105-117. O doświadczeniach korzystania ze Słownika gramatycznego języka polskiego on-line w nauczaniu języka polskiego jako obcego, w: red. Iwona Anna Ndiaye, Maria Rółkowska,  Media w glottodydaktyce: obcokrajowcy w mediach: publikacja jubileuszowa z okazji piętnastolecia działalności Centrum Kultury i Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, 2020, s. 67-83. O "dobrem piśmie", czyli dydaktyce pisowni w perspektywie historycznej (na podstawie zbiorów biblioteki Uniwersytetu Lwowskiego),w: Prace Językoznawcze (Olsztyn) 2020, 22 (4), s. 85-101. Refleksje metodyczne o nauczaniu pisowni w okresie międzywojennym (na podstawie podręcznika "Patrzę i opisuję" z 1921 roku), w: Z problematyki kształcenia językowego VIII, pod. red.