Zarys metody i podstaw organizacji (1924, Warszawa; 1924 także w: „Oświata Polska”) Projekt programów i metod historji polskiej na uniwersytetach ludowych (1924, w: „Oświata Polska”)
Polonistyka Interpretacja lektury w szkole jako środek kształcenia intuicji bezpośredniego przeżycia i wyobraźni twórczej (szkic koncepcji metodycznej) (1924, Warszawa; pierwotnie w: „Ogniwo”) Poetyka jako środek kształcenia intuicji bezpośredniego przeżycia i wyobraźni twórczej (1924, w: „Ogniwo”) „Rozbiór Pana Tadeusza” jako zagadnienie nowej metody (ćwiczenia i teorja) (1924, Warszawa) Historja literatury powszechnej (1925, w: „Przegląd Humanistyczny”) „Wesele” Stanisława Wyspiańskiego. Komentarz, rozbiór dzieła, ocena, tematy i zagadnienia. Zestawienie z ideologją „Lilli Wenedy” Słowackiego (1925, Warszawa) Nauka o literaturze w oświetleniu metody porównawczej (1926, w: „Muzeum”) Nauka o literaturze w oświetleniu metody porównawczej (1926) Interpretacja lektury w szkole, jako środek kształcenia intuicji bezpośredniego przeżycia i wyobraźni twórczej (1929; pierwotnie w: „Ogniwo”) Treny Jana Kochanowskiego (ok. 1929, Warszawa)