Dziesięciościan edukacyjny – jest to próba całościowego spojrzenia na proces szeroko rozumianej edukacji (w której składnikami są zarówno nauczanie, jak i wychowanie). Została sformułowana przez Zbigniewa Kwiecińskiego i jest obecna w programach edukacyjnych w polskich szkołach (elementy tego podejścia zauważalne są nawet w programie nauczania Wiedzy o Społeczeństwie w nauczaniu przedakademickim).
Według Kwiecińskiego wychowanie nadaje szczególnego znaczenia procesowi kształcenia. Dlatego należy połączyć oddziaływania związane z rozwojem człowieka i wspierających go w osiąganiu pełnej harmonii i dojrzałej osobowości w relacji do siebie samego, do świata i do społeczeństwa w ramach koncepcji dziesięciościanu, gdzie edukacja jest rozumiana jako złożona z dziesięciu procesów, charakteryzowanych przez dobór treści, przedmiotów, celów, procesów i skutków edukacyjnych.