Pokonanie przeszkód na drodze do swobodnego przemieszczania się, promowaniem współpracy europejskiej w zakresie zapewniania jakości kształcenia, promowaniem wymiaru europejskiego w szkolnictwie wyższym przez zwiększenie liczby modułów oraz obszarów nauczania i badań, których tematyka, kierunek lub organizacja mają wymiar europejski.
Deklaracja stała się podstawowym dokumentem stosowanym przez państwa-sygnatariuszy przy tworzeniu ogólnej struktury modernizacji i reformowania europejskiego szkolnictwa wyższego. Od chwili podpisania dokumentu proces reform zaczął być nazywany procesem bolońskim.
Przypisy
Bibliografia
Kategoria:Oświata w Unii Europejskiej