Sprawdza umiejętności mówienia na różnych poziomach oraz podstawowe umiejętności związane z nauką czytania.
Skala Zachowań Ma na celu rozpoznanie nietypowych zachowań, charakterystycznych dla autyzmu dziecięcego. Podzielona jest na cztery części: Nawiązywanie kontaktów i reakcje emocjonalne. Zabawa i zainteresowanie przedmiotami. Reakcje na bodźce. Mowa. Skala zachowań pełni funkcję pomocniczą przy stawianiu diagnozy autyzmu dziecięcego. Zebrane w podskalach zadania pozwalają różnicować między zachowaniami rozwojowymi a patologicznymi. Mają one na celu uwidocznienie nieprawidłowości w takich obszarach jak kontakt wzrokowy, niewłaściwe wykorzystanie przedmiotów, nietypowe używanie słów, reakcja na wzmocnienia płynące ze środowiska.
Ocena Wszystkie zadania są ocenianie w czasie wykonywania testu. System oceniania obejmuje trzy kategorie: Zaliczone – dziecko wykonuje zadanie zgodnie z podaną procedurą samodzielnie. Obiecujące – dziecko wykonuje zadanie zgodnie z podaną procedurą, ale korzysta z przewidzianej w standardach pomocy. Niezaliczone – dziecko nie potrafi wykonać zadania mimo dostarczenia mu przewidzianej w standardach pomocy.