w pudełku z przegródkami) lub odrębnych pudełek czy nawet stosów z fiszkami możliwa jest nauka i powtórka wszelkich danych, słówek, faktów czy datWincenty Okoń, Janina Dembska, Bolesław Niemierko: „Pięciojezyczny słownik terminów pedagogicznych - polski, angielski, francuski, niemiecki i rosyjski”, Ossolineum, Wrocław 1990, Wincenty Okoń: „Zarys pedagogiki ogólnej”, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa 1968, pozycja bez ISBNWincenty Okoń: „Nowy słownik pedagogiczny”, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2007, Opracowanie zbiorowe: „Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F”, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2003, Waldemar Pfeiffer: „Nauka języków obcych od praktyki do praktyki”, Wydawnictwo Wagros, Poznań 2001, Hanna Komorowska: „Metodyka nauczania języków obcych”, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2002, .
Przykład: trzy przegródki: 1, 2 oraz 3. Na początku wszystkie fiszki znajdują się w przegródce 1 - dokonuje się codziennych powtórek fiszek z tejże przegródki;