CALL w latach 70. i 80. Jednym z głównych elementów badań w dziedzinie CALLu było wykorzystanie technologii wideodysku (videodisc). Głównymi cechami nauki przy użyciu wideodysku są: większy nacisk na słuchanie niż mówienie, użycie wyłączne języka docelowego, bezstresowa atmosfera.
CALL w latach 90. Kiedy komputery stały się coraz szybsze i oprogramowanie multimedialne stało się praktyczne, wczesne lata 90. ujrzały pojawienie się CD-ROMów, zawierających kompletne encyklopedie, kursy językowe z tekstem, grafiką, audio i wideo. Komercyjne produkty tego typu, które są profesjonalnie tworzone, solidne i proste w użyciu, znalazły miejsce w wielu klasach.
Przypisy
Bibliografia Beatty, Ken. "Computer-assisted Language Learning". Teaching and Researching. London: Pearson Education Limited, 2003. Scott Windeatt, et al. „The Internet”. Resource Books for Teachers. Oxford: Oxford University Press, 2000. Smith, David Gordon. „Teaching English with Information Technology”. Modern English Publishing, 2005. Cheveresan, Constantin. “Notes on Teaching English via the Internet”. Revisita de Informatica Sociala. III nr 5 (2006). s. 96-98.
Linki zewnętrzne Podręcznik „Autonomous Technology-Assisted Language Learning” na Wikibooks
Kategoria:Edukacja alternatywna Kategoria:Glottodydaktyka