W ramach terapia zajęciowa ma przydzielony numer 93.83
Terapia zajęciowa dzieci W terapii zajęciowej dzieci stosuje się koncepcję robić-być-stawać się, podczas realizacji której dziecko nabywa i rozwija umiejętności poprzez angażowanie w wykonywanie zajęć, co powoduje nabywanie i rozwój tożsamości. Prowadzi to do wypełniania ról społecznych, co jest czynnikiem poczucia dobrostanu i zdrowia.
W terapii zajęciowej dzieci stosuje się terapię skupioną na osobie oraz terapię skupioną na rodzinie
Baza psychologiczna Podstawą terapii zajęciowej jest psychoterapia zorientowana na klienta wywodząca się z psychologii humanistycznej.
Modele praktyki W terapii zajęciowej stosuje modele praktyki: PEO Person - Environment - Occupation Model CMOP-E Canadian Model of Occupational Performance - Engagemont MOHO Model of Human Occupation Model Kawa
Organizacje międzynarodowe Kształceniem i prowadzeniem terapii zajęciowej zajmują się:
World Federation of Occupational Therapy, WFOT; Council of Occupational Therapists for the European Countries, COTEC
Przypisy
Bibliografia
Kategoria:Metody pracy w pedagogice specjalnej