Jenkins, "Using citizen science beyond teaching science content: a strategy for making science relevant to students’ lives", "Cultural Study of Science Education"(2011) 6:501–508.
Z punktu widzenia demokracji, nauka obywatelska uczy współpracy oraz daje okazję do poznawania z własnego doświadczenia badań naukowych, które stanowią ważny element współczesnej cywilizacji, decyzji politycznych oraz finansowania z budżetu państwa.
Z punktu widzenia rozrywki, udział w projektach nauki obywatelskiej jest jedną z form edu-rozrywki, edukacji rozrywkowej (ang. edutainment). Dzieje się tak szczególnie wówczas, gdy w ramach projektu uczestnicy rozwiązują projekty badawcze w trakcie gier komputerowych"Citizen science enters a new era. From China to the Congo, a new wave of volunteer science projects aims to allow amateur participants to actively gather data for the benefit of their communities" ; Eric Hand, "People power. Networks of human minds are taking citizen science to a new level", ; ; .