Тодор Александров Танев е български учен (социолог и политолог, професор в Софийския университет) и политик от Реформаторския блок (съосновател и член на Гражданския му съвет). В периода 7 ноември 2014 – 3 февруари 2016 г. е министър на образованието и науката във второто правителство на Бойко Борисов.
Биография Роден е в Габрово на 30 октомври 1957 г.Цветя и подаръци за министър с рожден ден, Vsekiden.com, 30 октомври 2015 г. Син е на композитора Александър Танев. Завършва Първа английска езикова гимназия (1976) и специалност „Социология“ в Софийския университет „Климент Охридски“ (1982).
Професор е по политология от 2003 г. и преподава в Софийския университет, Американския университет в България и различни университети у нас и чужбина.
Съосновател и член на Гражданския съвет на Реформаторския блок (РБ). Участва чрез листата на РБ29 МИР – листа на Реформаторския блок в 29-и МИР (Хасково) в парламентарните избори от 5 октомври 2014 г.
На 7 ноември 2014 г. е избран за министър на образованието и науката във второто правителство на Бойко Борисов. На 1 февруари 2016 г. подава оставката си от министерския пост, след като му е поискана от премиера Бойко Борисов„Премиерът поиска оставката на Тодор Танев заради скандалите с учебните планове“, Медиапул, 28 януари 2016 г.. От 1 март 2016 до 27 януари 2017 г. е съветник в Политическия кабинет на министър-председателя.
Научна и преподавателска работа
Тодор Танев е сред основателите на три научни области в България - социология, политология и публична администрация като организатор, преподавател и изследовател. Постъпва на работа в Софийския университет през 1983 г.
Доктор на политологическите науки с дисертация на тема „Културната рационалност на политиката“ (2002). Професор е по политология (2003).Тодор Александров Танев , НАЦИД.
Освен в Софийския университет Танев преподава години наред и във Великотърновския университет "Св. св. Кирил и Методий", Нов български университет, както и в American university in Bulgaria.
Специализира и преподава дългосрочно в чуждестранни университети САЩ (University of Pittsburgh - 1991, University of Michigan - 1994, University of Central Florida - 1997, University of New York at Albany - 1999, Johns Hopkins University - Фулбрайтов стипендиант, 2019), Германия (University of Saarland - 1990), Италия (University of Bologna - 1996), Швеция (Umea University - 2000) и Нидерландия (University of Amsterdam - 1993).
Сред основателите е на първата в страната катедра „Политология“ (1986) и неин ръководител (1993 – 2000), основател (1997) и ръководител (до 2011 г.) на катедра „Публична администрация“ в СУ, където е и в ръководството на Философския факултет (1993-2000).
Танев е дългогодишен член и Секретар на Специализирания научен съвет по Социология, Политология и Наукознание към Висшата атестационна комисия (ВАК) (1998-2003). Член е на научната комисия по обществени науки към Президиума на ВАК (2003-2006). Участва в ръководството (Steering Committee) на Мрежата на институции и училища по публична администрация в Централна и Източна Европа NISPAceeСайт на Мрежата на институции и училища по публична администрация в Централна и Източна Европа от 1998 до 2001 г.
Научните му интереси са в сферите на политическата култура, административната теория и стратегическото управление на обществените процеси. Автор е на 10 монографии и множество научни студии, статии и доклади.ТВОРЧЕСКА БИОГРАФИЯ на професор Тодор Александров Танев, д.полит.н. – сайт на Философиския факултета на СУ Основател и главен редактор е на научното онлайн списание „Публични политики.bg“„Кой е Тодор Танев?“, dariknews.bg, 6 ноември 2014..
Основните лекционни курсове на Тодор Танев са "Политическа култура", "Контент-анализ","Теория на управлението", "Стратегическо управление в публичната сфера", "Public Policy Analysis", "Bulgarian Politics and Government" и др. сред общо осемнадесет.
Научните му приноси в монографичните изследвания и научните доклади са: Развитие на теорията на политическата култура чрез обвързването й с т.нар. начини на живот и разработването на типологии, съответстващи на българската транзитивна действителност; Развитие на съвременно понятие за стратегиите, адекватно за публичната сфера и адаптиране на теорията за стратегиите като практика (SAP) за публичната сфера; Оригинален сравнителен анализ на типични случаи на успешни държавни стратегии с извличане на определящи фактори, обуславящи успеха на стратегиите по отношение на тяхната стабилност във времето и систематичния им принос към устойчивото развитие; Създаване на методология за стратегическо планиране за българското училищно образование; Първият системен научен анализ на професионалното образование и обучение (ПОО) в България с цел еманциацията му като отделен ресор и съответно радикално реструктуриране на неговото управление.
Издадени книги Принципи на контентанализа на документи като изследователска техника (1990) Въведение в публичната администрация в сравнителен европейски контекст (2000) Политическата култура (2001) Политическите стратегии (2003) Анализ на публичните политики: науката за създаване на конкретни политики (2008) Стратегическо управление на публичната сфера (2008) Държавничеството (2013) Как мислят стратезите (2016) Манифест за професионалното образование и обучение в България (2018) Към ново разбиране за стратегиите (2021) Методика за стратегическо планиране в институциите на предучилищното и училищното образование (2024)
Освен това Танев е автор на множество студии, научни статии, критични разбори, научни дклади и преводи на научна литература.
Образователна политика Танев води образователна политика, която цели да е преди всичко финансово отговорна, иновативна и цялостнаМинистър Тодор Танев: Образователната реформа може да бъде само цялостна, сайт на МОН, 30 април 2015 г.. Мандатът му започва с внасянето от страна на ГЕРБ на радикалния Закон за предучилищното и училищното образование и задачата да се финализира успешно осигуряването на европейските фондове за наука и образованиеМинистър Тодор Танев: Новият закон за образованието е прогресивен и е в интерес на учениците , сайт на МОН.. Тези успоредни сериозни задачи са безпрецедентни в работата и отговорностите на МОН.
Бидейки представител на непартийния Граждански съвет на 5-партийния Реформаторски блок, който е партньор на ГЕРБ в Правителството на Бойко Борисов 2, Танев не получава достатъчна партийна подкрепаНапрежението в РБ ескалира! Вълчев обвини Радан в завера срещу просветния министър! , Канал 3. Танев разчита на своя екип, който се състои от известните експерти и заместник министри Ваня Кастрева, проф. Николай Денков и проф. Костадин Костадинов. Продължава редовните срещи със Съвета на ректорите на висшите училища в Република България, ръководството на Българската академия на науките и социалните партньори, преди всичко Синдиката на българските учители. Установява работни отношения с еврокомисарите по наука Карлуш Моедаш и образование Тибор Наврачич, като осигурява гостуването им в България, подкрепа и средства за българското образование и наука към есента на 2015 г.До 2020 г. средствата за научна дейност трябва да достигнат 1,5% от БВП, каза Тодор Танев, dnevnik.bg, 8 октомври 2005 г.Проф. Танев се срещна с еврокомисаря по образованието Тибор Наврачич , teacher.bg.
По време на мандата му е изготвен пакет от 4 законопроекта във всички направления на образователната реформа, включително за изменение и допълнение на законите за развитие на академичния състав, висшето образование, насърчаването на научните изследвания и професионалното образование и обучение. През февруари 2015 г. МОН финализира приемането на Оперативната програма за наука и образование за интелигентен растеж с общ бюджет от 1 милиард и 300 млн. лв.Откриващо събитие за стартиране на ОП НОИР , сайт на МОН., както и успешното преминаване на 2 партньорски проверки през май и октомври същата 2015 г.Mинистърът на образованието и науката проф. Tодор Tанев откри третото заседание на Kомитета за наблюдение по ОП „Наука и образование за интелигентен растеж 2014 – 2020“ , сайт на МОН. Пак през 2015 г. е завършена законовата и организационната основа на дуалното обучение (за усвояване на професионални умения чрез работа) и заработват негови форми по проекти с Австрия и ШвейцарияШвейцарска подкрепа за въвеждане принципите на дуалното обучение в българската образователна система 2015‐2019 , сайт на МОН..
В сферата на финансирането на науката се създава нов Правилник за работата на Фонда „Научни изследвания“. По инициатива на Танев се създава специална форма за държавно финансиране на изследвания на млади учени с тюторството на утвърдени учени чрез ежегодни конкурси. Първият транш от МОН към БАН за тази цел е от 2 млн. лв. през 2015 г.Велиана Христова, 1 млн. лв. за млади учени - в неизвестност, в-к „Дума“, 13 януари 2016 г. Вкарва в учебните програми за 5 – 9 клас предмета „Гражданско образование“Ванина Стоянова, МОН иска часове по гражданско образование от I до XII клас, в-к „Сега“, бр. 5218 (44), 24 февруари 2015 г. и увеличава часовете по музика и изобразително изкуствоАлександра Маркарян, МОН: Министър Танев лично настоя в X клас да се учат музика и изобразително изкуство, offnews.bg, 4 ноември 2015 г..
Провежданата от Танев и екипа му образователна политика акцентира преди всичко върху откриване и изграждане на работещи форми за свързване на бизнеса с образованието като основа на образователната реформа. Особено внимание се обръща на развитието на професионалното образование и обучение в България. За целта първо провежда серия от разисквания със синдикати и с работодателските организации с оглед бъдеща промяна на законодателството, при което професионалното образование и обучение би преминало към пряко ръководство от съответните на дадената професия министерства, които имат по-сериозна експертиза в конкретната област от МОН. Създаден е макет на нов закон за ПОО. Танев активно утвърждава дуалното обучение и въвежда резултатите от първите проекти в това отношение с Швейцария и ЕС. Танев лансира въвеждането на т.нар. четиристепенна образователна система с вертикалната и хоризонталната проводимост на мястото на действащата двустепенна (училищно – висше образование) чрез развитие на междинна степен между средно и висше (post-secondary, non-tertiary) и степен над висшето, както и еманципиране на професионалното образование и обучение спрямо другите форми на образование и изграждането му като учене през целия живот. Инициативите му са в дуалното (двойно) професионално образование след средното („интегрални професионални колежи“)Тодор Танев в Пловдив: Въвеждат се интегрални професионални колежи, „24 часа“, 26 септември 2015 г., изграждането на 4-степенната образователна система, създаването в България на т.нар. „университет на третата възраст“ като стартира първата програма от този вид в Софийския университет (2016).Танев черпи опит от Франция за университета на третата възраст, Медиапул, 1 декември 2015 г..