mini| Katalonski castelleri surađuju kako bi postigli zajednički cilj. Suradnja je proces u kojem dvoje ili više ljudi, entiteta ili organizacija rade zajedno kako bi izvršili zadatak ili postigli cilj.Marinez-Moyano, I. J. Exploring the Dynamics of Collaboration in Interorganizational Settings, Ch. 4, p. 83, in Schuman (Editor). Jossey-bass, 2006. . Suradnja je slična kolaboraciji. Suradnje često zahtijeva vodstvo, koje može biti društveno unutar decentralizirane i egalitarne skupine. Timovi koji surađuju često imaju pristup većim resursima, priznanjima i nagradama u suočavanju s konkurencijom za ograničene resurse.
Strukturirane metode suradnje potiču introspekciju ponašanja i komunikacije. Cilj takvih metoda je povećati uspjeh timova koji sudjeluju u zajedničkom rješavanju problema. Suradnja jedinki koje imaju suprotstavljene ciljeve označava se pojmom kontradiktorne suradnje. U primijenjenom smislu, "(a) suradnja je svrhovit odnos u kojem su sve strane strateški odlučile surađivati kako bi postigle zajednički ishod."
Primjeri
Trgovina Trgovina je oblik suradnje između dvaju društava koja proizvode različite vrste dobara. S trgovinom smo započeli u prapovijesti i nastavljamo jer koristi svim njezinim sudionicima. Prapovijesni su narodi međusobno razmjenjivali robu i usluge bez modernih valuta. Peter Watson određuje da je povijest međunarodne trgovine započela prije otprilike 150.000 godina. Introduction. Trgovina postoji jer različite zajednice imaju komparativnu prednost u proizvodnji razmjenjivih dobara.
Organizacija zajednice: Namjerna zajednica desno|mini| Organizacija i suradnja između članova zajednice donosi gospodarsku i društvenu korist. Članovi namjerne zajednice obično imaju zajedničku društvenu, političku ili duhovnu viziju te dijele odgovornosti i resurse. Namjerne zajednice uključuju zajedničko stanovanje, zaklade stambenog zemljišta, ekosela, komune, kibuce, ašrame i stambene zadruge. Nove članove namjerne zajednice obično bira postojeće članstvo zajednice, a ne agenti za nekretnine ili vlasnici zemljišta (u slučaju da zemljište nije u vlasništvu zajednice).
Hutterite, Austrija (od 16. stoljeća) U hutteritskim zajednicama stambene se jedinice dodjeljuju pojedinačnim obiteljima, ali pripadaju koloniji s malo osobne imovine. Cijela kolonija jede zajedno u zajedničkoj dugačkoj prostoriji.
Zajednica Oneida, Oneida, New York (1848.) Zajednica Oneida prakticirala je komunalizam (u smislu zajedničke imovine i posjeda) i uzajamnu kritiku, gdje je svaki član zajednice bio predmet kritike od strane odbora ili čitave zajednice tijekom kolektivnog sastanka. Cilj je bio ukloniti loše karakterne osobine.
Kibuc (1890.) Kibuc je izraelska kolektivna zajednica. Pokret kombinira socijalizam i cionizam u potrazi za oblikom radničkog cionizma u praksi. Izabravši zajednički život i inspirirani vlastitom ideologijom, članovi kibuca razvili su zajednički način življenja. Kibuci su trajali nekoliko generacija kao utopijske zajednice, a većina njih je postala kapitalistička poduzeća i obični gradovi.
Domorodačka suradnja Suradnja u autohtonim zajednicama, osobito u Americi, često uključuje rad čitave zajednicu prema zajedničkom cilju kroz horizontalnu strukturu i uz fleksibilno vodstvo. U nekim autohtonim američkim zajednicama djeca surađuju s odraslima. Djeca mogu pridonijeti procesu ispunjavanja ciljeva preuzimanjem zadataka koji odgovaraju njihovim vještinama.
Autohtone tehnike učenja uključuju učenje kroz promatranje i uključivanje. Primjerice, majanski očevi i djeca, obrazovani kroz tradicionalne domorodačke načine učenja, surađivali su češće pri izgradnji 3D modela slagalice nego majanski očevi obrazovani na zapadu. Chillihuani zajednica iz Anda cijeni rad i stvaraju radne zabave u kojima sudjeluju članovi svakog kućanstva u zajednici. Djeca iz autohtnoih domorodačkih zajednica sama žele pomagati u kućanstvu.
U domorodačkoj zajednici Mazahua u Meksiku, školska djeca pokazuju inicijativu i autonomiju doprinoseći u učionici, dovršavajući aktivnosti u cjelini, pomažući i ispravljajući svoje učitelje tijekom predavanja kada naprave pogrešku. Učenici petog i šestog razreda u zajednici rade s učiteljem na postavljanju prozora u učionici; instalacija postaje razredni projekt u kojem učenici sudjeluju u procesu uz učitelja. Svi rade zajedno bez potrebe za vodstvom, a pokreti su im usklađeni i tečni. To nije proces podučavanja, već praktično iskustvo u kojem učenici rade zajedno kao sinkrona grupa s učiteljem, mijenjajući uloge i dijeleći zadatke. U tim zajednicama naglašena je suradnja, a učenicima se vjeruje da će preuzeti inicijativu. Dok jedan radi, drugi pozorno promatra i svima je dopušteno izvršavati zadatke, iskusniji se umiješaju kako bi dovršili složenije dijelove, dok im drugi posvećuju veliku pozornost.
Teorija igara Teorija igara je grana primijenjene matematike, računalnih znanosti i ekonomije koja se bavi situacijama u kojima više igrača donosi odluke u pokušaju da povećaju svoje povrate. Prva dokumentirana rasprava o teoriji igara nalazi se u pismu grofa Jamesa Waldegravea 1713. godine. Istraživanja matematičkih principa teorije bogatstva Antoinea Augustina Cournota 1838. postavila su prvu opću teoriju igara. Područje je postalo priznato godine 1928. objavom niza radova Johna von Neumanna. Vrhunac von Neumannovog rada na temu teorije igara je u knjizi The Theory of Games and Economic Behavior iz 1944. godine, čiji su autori von Neumann i Oskar Morgenstern.
Vojno-industrijski kompleks Pojam vojno-industrijski kompleks odnosi se na blizak i simbiotski odnos između oružanih snaga nacije, njezine privatne industrije i povezanih političkih interesa. U takvom sustavu vojska ovisi o industriji u opskrbi materijalom i drugom podrškom, a obrambena industrija ovisi o prihodima koje dobiva od vlade.
Skunk Works Skunk Works je izraz koji se koristi u inženjerskim i tehničkim poljima za opisivanje grupe zadužene za napredne ili tajne projekte unutar organizacije, kojoj je dan visok stupanj autonomije neometan birokracijom. Jedna takva grupa stvorena je u Lockheedu 1943. Tim je razvio vrlo inovativnu letjelicu u kratkim vremenskim okvirima, primjetno premašujući svoj prvi rok za 37 dana.Bennis, Warren and Patricia :Ward Biederman. Organizing Genius: The Secrets of Creative Collaboration. Perseus Books, 1997.
Projekt Manhattan Projekt Manhattan bio je projekt suradnje saveznika tijekom Drugog svjetskog rata u kojem je razvijena atomska bombu. Bio je to zajednički napor Sjedinjenih Država, Ujedinjenog Kraljevstva i Kanade.
Vrijednost ovog projekta i njegov utjecaja na organiziranu suradnju pripisuje se Vannevaru Bushu. Početkom 1940. Bush je lobirao za stvaranje Nacionalnog odbora za obrambena istraživanja. Frustriran prijašnjim birokratskim neuspjesima u primjeni tehnologije u Prvom svjetskom ratu, Bush je nastojao organizirati znanstvenu moć Sjedinjenih Država za veći uspjeh.
Projekt je razvio i detonirao tri nuklearna oružja 1945.: probnu detonaciju plutonijeve implozijske bombe 16. srpnja (test Trinity) u blizini Alamogorda, New Mexico; bombu s obogaćenim uranom kodnog naziva "Little Boy" 6. kolovoza iznad Hirošime, Japan; i drugu plutonijsku bombu kodnog naziva "Debeli čovjek" 9. kolovoza iznad Nagasakija u Japanu.
Upravljanje projektima desno|mini| 2751 brodova Liberty, koje su u četiri godine izgradile Sjedinjene Države tijekom Drugog svjetskog rata, zahtijevalo je nove pristupe organizaciji i proizvodnji. Kao disciplina, upravljanje projektima razvilo se iz različitih područja uključujući građevinarstvo, inženjering i obranu. U Sjedinjenim Američkim Državama, praotac upravljanja projektima je Henry Gantt, koji je poznat po upotrebi "trakastog" grafikona kao alata za upravljanje projektima, po tome što je bio suradnik teorija znanstvenog upravljanja Fredericka Winslowa Taylora i po svojoj studiji Uprave brodogradnje mornarice. Njegov je rad preteča mnogih modernih alata za upravljanje projektima, uključujući strukturu raščlambe rada (WBS) i raspodjelu resursa.
Pedesete godine 20. stoljeća označile su početak moderne ere upravljanja projektima. U Sjedinjenim Državama, prije 1950-ih, projektima se upravljalo na ad hoc osnovi koristeći uglavnom gantograme i neformalne tehnike i alate. U to su vrijeme razvijena dva matematička modela planiranja projekta: (1) " Tehnika evaluacije i pregleda programa " ili PERT (Program Evaluation and Review Technique), razvijena kao dio programa raketnih podmornica Polaris Ratne mornarice Sjedinjenih Država (u suradnji s korporacijom Lockheed ); i (2) " Metoda kritičnog puta " (CPM – Critical Path Method) razvijena u zajedničkom pothvatu DuPont Corporation i Remington Rand Corporation za upravljanje projektima održavanja postrojenja. Ove matematičke tehnike brzo su se proširile na mnoga privatna poduzeća.
Godine 1969. osnovan je Institut za upravljanje projektima (PMI) kako bi služio interesima industrije upravljanja projektima. Pretpostavka PMI-ja je da se jednaki alati i tehnike upravljanja projektima mogu koristiti u primjeni projekata od softverske industrije do građevinske industrije. Godine 1981. Upravni odbor PMI-ja odobrio je razvoj onoga što je postalo Vodič kroz korpus znanja o upravljanju projektima (PMBOK), koji sadrži standarde i smjernice prakse koji se široko koriste u čitavoj struci. Međunarodna udruga za upravljanje projektima (IPMA), osnovana u Europi 1967. godine, prošla je kroz sličan razvoj i uspostavila IPMA Osnovu projekta. Obje organizacije sada sudjeluju u razvoju globalnog standarda za upravljanje projektima.
Međutim, pretjerana prekoračenja troškova i propušteni rokovi velikih infrastrukturnih, vojnog istraživanja i razvoja/nabave i komunalnih projekata u SAD-u pokazuju da ovaj napredak nije uspio prevladati izazove takvih velikih projekata.
Akademska zajednica
Black Mountain College Osnovan 1933. godine od strane Johna Andrewa Ricea, Theodorea Dreiera i drugih bivših profesora Rollins Collegea, Black Mountain College bio je eksperimentalan po prirodi i posvećen interdisciplinarnom pristupu, fakultet koji je uključivao vodeće vizualne umjetnike, pjesnike i dizajnere.
Djelujući na relativno izoliranoj ruralnoj lokaciji uz mali proračun, Black Mountain je poticao neformalni duh suradnje. Inovacije, odnosi i neočekivane veze stvorene na Black Mountainu imale su trajan utjecaj na poslijeratnu američku umjetničku scenu, visoku kulturu te na kraju i pop kulturu. Buckminster Fuller upoznao je studenta Kennetha Snelsona na Black Mountainu, a rezultat je bila prva geodetska kupola (improvizirana od letvica u školskom dvorištu); Merce Cunningham osnovao je ondje svoju plesnu družinu; a John Cage upriličio svoj prvi happening .
Black Mountain College bila je svjesno vođena škola slobodnih umjetnosti koja je izrasla iz progresivnog obrazovnog pokreta. U svoje vrijeme, to je bio jedinstven obrazovni eksperiment za umjetnike i pisce koji su ga provodili, i kao takav, važan inkubator za američku avangardu .
Učenje desno|mini| Toranj sa prepoznatljivim satom u Evergreenu