A Cornell-módszer előadásokon leadott tananyag jegyzetelési és tanulási módszere, mely megkönnyíti az ismeretek rendszerezését, elsajátítását és felidézését. Egyetemi, főiskolai tanulmányok során, valamint felnőttképzésben eredményesen használható. Nyomtatott szövegek elsajátításhoz a PQ4R módszer ajánlott. A Cornell Egyetemen Walter Pauk professzor fejlesztette ki az 1950-es években. A 2000-es években drámaian megnőtt a népszerűsége.
Előkészületek az előadás előtt A jegyzetelésre szánt lapot 3 részre osztjuk fel, és a megfelelő tartalom kerül az egyes mezőkbe. Nagyalakú füzetlapot vagy jegyzettömböt célszerű használni. Minden egyes lap bal oldalán húzzunk 6 cm-es margót. Ez lesz a felidézés oszlop. A jobb oldali részre jegyzetelünk az előadáson, ez a jegyzet oszlop. Alul a lap teljes szélességében húzzunk egy 4 cm-es margót, ide a lap összegzése, és esetleg az előadónak feltenni kívánt kérdéseink kerülnek.
Tájékozódjunk az előadás témájáról, fő- és altémáiről a kurzus vagy tantárgy tematikájából (tantervéből, tanmenetéből) ha lehetséges.
Jegyzetelés, feldolgozás és tanulás Az 5R módszer segítségével történik: Record - Jegyzetelés A lehető legtöbb tényt és gondolatot jegyezzük le az előadás során olvasható és áttekinthető formában a jegyzet oszlopba. Tanácsok a jegyzeteléshez Használjunk lapszámozást és keltezést minden oldalon! Már ekkor elkezdhetjük a lényeg kiemelését eltérő színnel, esetleg keretezéssel, aláhúzással, melyre az előadó többféle módon is felhívhatja figyelmünket: Táblára írja. Szóban: Gesztusaival, arckifejezéseivel, hangerejével vagy hangsúlyával emeli ki ezeket. Több időt szentel nekik, illetve példákkal világítja meg. Beszédfordulatokkal hívja fel rájuk a figyelmet, például következtetést von le, indokol. Áttekintés ad az óra elején, és összegzést a végén. Az egyes témák között hagyjunk ki néhány sort! A beszédfordulatokat és egyéb „körítést” ne jegyezzük le! Röviden és tömören jegyzeteljünk, mindig tudjunk választani a címszavas és egész mondatos leírás között! Következetesen használjuk a jeleket és rövidítéseket! Úgy használjuk saját szavainkat, hogy a jelentés ne változzon meg! A képleteket, definíciókat, tényeket, adatokat pontosan jegyezzük le! Használjunk vázlatos elrendezést, felsorolást, számozást! Készítsünk ábrákat, diagramokat! Hagyjunk ki elegendő helyet a későbbi kiegészítésekhez, írjunk „szellősen”! Ha valamiről lemaradtunk, írjunk róla címszavakat, és hagyjunk ki üres helyet a későbbi pótlásra! Hagyjuk el a leírások és teljes magyarázatok jegyzetelését!
Reduce - Szűkítés Előadás után amilyen hamar csak lehetséges, tömören összegezzük jegyzetünket a felidézés oszlopba. Ezek a kivonat mozgósítja memóriánkat a tanulás során, előhívja a hozzá tartozó ismereteket. A jegyzet tényeiből és gondolataiból a következő típusú rövid elemek kerülhetnek ide: Az egyes részekre vonatkozó kérdések. A jegyzetben tárgyalt címszavak és fogalmak. Megállapítások, alcímek.
Recite - Felmondás Takarjuk le a jegyzet oszlopot, és a felidézés oszlop alapján saját szavainkkal próbáljuk teljes mértékben felidézni az előadás anyagát. Utána ellenőrizzük.
Reflect - Tükrözés Alakítsunk ki „szakvéleményünket" saját tapasztalatainkból, megfigyeléseinkből és a jegyzetből a következő módon: Vizsgáljuk meg hogyan kapcsolódnak a tanultak eddigi ismereteinkhez és más tantárgyakhoz! Mely gondolatokkal értünk egyet, és melyekkel nem? Mely gondolatok tiszták és melyek zavarosak vagy nehezen érthetőek? Milyen új kérdéseket vet fel bennünk az előadás? Alkalmazhatók-e, és milyen területen az ismeretek?
Review - Áttekintés A lap összegzése mezőbe készítsünk egy-két mondatos összegzést a lapon található témákból. Az egész előadásról is írhatunk összegzést annak utolsó lapjára. Ezzel biztosíthatjuk a gyors áttekintés és ismétlés lehetőségét. Szánjunk naponta néhány percet jegyzetünk áttekintésére, ezzel segítve a tanultak emlékezetben tartását.
Szoftver Notalon
További kiegészítések
Online Cornell-módszer
További információk Word formátumú üres jegyzetlap készítésének lépései
Kategória:Tanulás