僕が守る

「僕が守る」（ぼくがまもる）は、上田真樹の合唱曲。作詩は銀色夏生。

概説 2011年（平成23年）度のNHK全国学校音楽コンクール高等学校の部の課題曲として混声四部版・男声四部版・女声三部版が同時に発表されたNコンのあゆみNHK。課題曲の作詞・作曲ともに女性の組み合わせは高等学校の部では2001年（平成13年）度の『きょうの陽に』以来10年ぶりでである。

同年度のコンクールのテーマは「仲間」であり、銀色は「「仲間」というテーマを聞いて私の心に浮かんだのは、助け合う、支え合う、守り合う、というようなイメージでした。お互いがそれぞれの力になるということ。お互いがそれぞれの力になるということ。人と人との触れ合い、それよりも深く、生きることに直結した、真剣なつながりを表せたらと思いました。」『課題曲演奏へのアドバイス』p.45と制作の動機を述べ、上田は「銀色夏生さんの詩は、わたしの心にずんと響いた。誰かに必要とされることは自分の大きな心の支えとなり、そして、大切な誰かがいることは、生きる意味と強さを与えてくれる。」『課題曲演奏へのアドバイス』p.46と詩の印象を述べる。銀色は「最初は、タイトルを『空も星も』としていました。でも、なにかインパクトが足りない。なんとなく違うと思っていて、しばらく考えて、『僕が守る』にしようと思いつきました。でもこれだとあまりにも強すぎるかな、女の子が歌うとき違和感があるのかなとか、ちょっと迷いましたが、今は、このタイトルにしてよかったと思います。これほど直接的ではっきりとした言葉はないから。人を救うのは人だと思います。何より強いのは、何より弱いと思われているものだと思います。」とも述べる。全体を通して、これから社会に向けて旅立つ高校生に向けて、仲間とは何かを考えさせるメッセージとなっている。

詩は、過去にはじまり、現在、そして未来へ向けられた一連へと続く。上田は本曲をまず歌曲の形で発想した後に混声・男声・女声それぞれの形に定着させたとのことで『課題曲演奏へのアドバイス』p.49、それぞれのバージョンはその媒質の長所が浮かび上がっている。壮大な合唱曲であると同時に独唱曲のような面も持っている。

構成イ長調。演奏を一聴すると美しく親しみやすい印象を持つ曲であるが、それとは裏腹に、各パートにdiv.が配されソプラノに上のA音を要求するなど、高校生にとってはかなりの難曲である。またピアノ伴奏も合唱団が強弱・表情記号をどうとらえるかで弾き方が異なってくる。

冒頭は無伴奏であるが、初演の指揮を担当した清水敬一によれば「ハーモニーが美しいですから、よく聴き合ってバランスよく、和音を丁寧に響かせましょう。」『課題曲演奏へのアドバイス』p.47として、コンクール課題曲としてのふるい分けの性質が見える箇所である。Adagietto（adagio（とても遅く）ほど遅くなく）の指示があり、細かな強弱記号と相まって、歌い込む価値のある魅力的な旋律線が浮かび上がる。練習番号A（10小節~28小節）からはピアノが加わり音楽が流れだすが、長いスラーのフレージングは考えて歌う箇所である。練習番号B（29小節~61小節）でヘ長調に転調し音楽が展開する。詩の普遍的なメッセージに合わせて大きな流れを作る箇所である。練習番号C（62小節~78小節）はイ長調に戻りGrandioso（壮大に）の指示でこの曲のメインテーマが現れる。清水は「このロマンティックなラインの歌い方がこの作品の演奏表現の核心となるでしょう。」『課題曲演奏へのアドバイス』p.48と述べる。練習番号D（79小節~91小節）は調号上はニ長調でありながら臨時記号でヘ長調にしていてクライマックスに向けて緊張感を高める箇所である。練習番号E（92小節~109小節）で再びイ長調・Grandiosoの指示が現れ、練習番号F（110小節~最後）では冒頭の旋律をピアノと共に再現することで過去の記憶が終わりではなく新しい始まりとなる。すなわち、高校生にとっての未来への願いなのである。

自選詩集銀色は同年4月23日に、同タイトルの自選詩集を角川文庫から刊行している自選詩集　僕が守るKADOKAWA。ISBN 978-4-04-167381-2。

裏表紙に記した銀色のコメントで、「女子高校生に向けた自選詩集を作りたいと思いました。」「ちょうど高校の合唱曲の詩を頼まれたので、それも収録しました。」と記し、課題曲演奏に際しての事実上の参考図書という扱いである。また使用している写真はすべて、高校生であった銀色の娘が携帯電話で撮影したものである。

楽譜課題曲単曲の楽譜はNHKからコンクールの年度にピース譜が出版された。

脚注

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