мини|375x375пкс| Студиска датотека за група на тимот на Португалија Во дизајнот на експериментите, дизајнот меѓу групи е експеримент кој има две или повеќе групи на субјекти кои се тестираат со различен фактор на тестирање истовремено. Овој дизајн обично се користи наместо, или во некои случаи во врска со дизајнот внатре во субјектот, кој ги применува истите варијации на условите за секој субјект за да ги набљудува реакциите. Наједноставниот дизајн помеѓу групите се јавува со две групи; едната генерално се смета за групата за третман, која добива „специјален“ третман, (односно, се третира со некоја променлива) и контролната група, која не добива променлив третман и се користи како референца (докажи дека секое отстапување во резултатите од групата за третман е, навистина, директен резултат на променливата.) Дизајнот меѓу групи е широко користен во психолошки, економски и социолошки експерименти, како и во неколку други полиња во природните или општествените науки.
Во дизајнот меѓу субјекти, исто така наречен дизајн меѓу групи, секој учесник доживува само еден услов, а вие ги споредувате групните разлики помеѓу учесниците во различни услови. Тоа е спротивно на дизајнот во рамките на субјектите, каде што секој учесник ги доживува сите состојби.
Слеп метод Со цел да се избегне експериментална пристрасност, слеп метод обично се применува во дизајни меѓу групите. Најчесто користен тип е единечен слеп, кој ги држи субјектите слепи без да ги идентификува како членови на групата за третман или контролната група. Во еден слеп експеримент, плацебо обично им се нуди на членовите на контролната група. Повремено, се имплементира двојно слеп метод, посигурен начин да се избегне пристрасност и од субјектите и од тестаторите. Во овој случај, и субјектите и тестерите не знаат во која група предмети припаѓаат. Двоен слеп дизајн може да го заштити експериментот од ефектот на очекување на набљудувач.
Предности Употребата на експерименталниот дизајн помеѓу групите има неколку предности. Прво, повеќе променливи или повеќе нивоа на променлива може да се тестираат истовремено, а со доволно испитаници може да се тестираат голем број. Така, истражувањето се проширува и се проширува надвор од ефектот на една променлива (како со дизајнот во рамките на предметот). Дополнително, овој дизајн заштедува многу време, што е идеално ако резултатите помагаат во прашање кое е чувствително на времето, како што е здравствената заштита.
Недостатоци Главниот недостаток кај дизајните помеѓу групите е тоа што тие можат да бидат сложени и често бараат голем број учесници за да генерираат какви било корисни и веродостојни податоци. На пример, на истражувачите кои ја тестираат ефективноста на третманот за тешка депресија можеби им требаат две групи од дваесет пациенти за контролна и тест група. Кога би сакале да додадат друг третман на истражувањето, би им била потребна уште една група од дваесет пациенти. Потенцијалната скала на овие експерименти може да ги направи дизајните меѓу групите непрактични поради ограничените ресурси, предмети и простор.
Друга голема грижа за дизајните меѓу групите е пристрасноста. Пристрасноста на доделувањето, предрасудите на очекувањата на набљудувачот и на субјектот се вообичаени причини за искривени резултати од податоците во експериментите меѓу групите, што може да доведе до извлекување лажни заклучоци. Овие проблеми може да се спречат со спроведување случајно доделување и создавање на двојно слепи експерименти со кои и субјектот и експериментаторот се слепи за хипотезираните ефекти на експериментот.
Некои други недостатоци за дизајни меѓу групи се генерализација, поединечна варијабилност и фактори на животната средина. Иако е лесно да се обидете да изберете предмети од иста возраст, пол и потекло, ова може да доведе до проблеми со генерализацијата, бидејќи потоа не можете да ги екстраполирате резултатите за да вклучите пошироки групи. Во исто време, недостатокот на хомогеност во групата поради поединечната варијабилност, исто така, може да произведе несигурни резултати и да ги прикрие вистинските обрасци и трендови. Променливите на животната средина, исто така, можат да влијаат на резултатите и обично произлегуваат од лошиот дизајн на истражувањето.
Практичен ефект Ефект на практиката е промената на резултатот/перформансот што произлегува од повтореното тестирање. Ова најдобро се опишува со Законот за практикување моќ : ако повеќекратно се тестираат повеќе нивоа или некоја друга варијабилна варијација (што е случај во експериментите меѓу групите), субјектите во секоја подгрупа повеќе се запознаваат со условите за тестирање, со што се зголемуваат одзивноста и перформансите.
Во дизајнот меѓу субјектите, обично има најмалку една контролна група и една експериментална група, или повеќе групи кои се разликуваат по променлива (на пр., родовиот идентитет, етничката припадност, резултатот од тестот, итн.)
Секоја експериментална група добива независен променлив третман за кој истражувачот верува дека ќе има одреден ефект врз исходот, додека на контролните групи не им се дава третман, стандарден неповрзан третман или лажен третман (на пр., плацебо за контрола на плацебо ефект).
Мешан факторски дизајн Направено е одредено истражување во врска со тоа дали е можно да се дизајнира експеримент кој комбинира дизајн во субјектот и дизајн помеѓу групи, или дали тие се различни методи. Постои начин да се дизајнираат психолошки експерименти користејќи ги двата дизајни и понекогаш е познат како „мешан факторски дизајн“.Hall, Richard. "2x2 Mixed Factorial Design." Psychology World. 1998. Web. 13 Dec. 2010. Во оваа конфигурација на дизајнот, постојат повеќе променливи, некои класифицирани како променливи во рамките на предметот, а некои класифицирани како променливи меѓу групи.
Еден пример студија ги комбинираше двете варијабли. Ова му овозможи на експериментаторот да ги анализира причините за депресија кај одредени поединци преку променливата внатре во субјектот, а исто така да ја утврди ефективноста на двете опции за третман преку споредба на променливата помеѓу групите:
Друг пример тестира 15 мажи и 15 жени и го испитува вкусот на вкусовите на сладолед од учесниците:
Горенаведениот пример е меѓу-група, бидејќи ниту еден учесник не може да биде дел и од машката и од женската група. Тоа е исто така во рамките на предметите, бидејќи секој учесник ги вкуси сите четири вкусови на обезбедениот сладолед.
Поврзано
А/Б тестирање
Наводи
Литература
"Цели на учење." Истражувачки методи во психологијата. 6-ти. Њујорк, Њујорк: МекГро-Хил, 2003 година.
Надворешни врски
2x2 мешан факторски дизајн Помеѓу групниот дизајн дефиниција https://www.scribbr.com/methodology/between-subjects-design/
Категорија:Експерименти