A Universidade Federal do ABC (UFABC) é uma instituição pública federal de ensino superior no ABC Paulista. Ocupa o 1° lugar entre as universidades brasileiras no Ranking SCImago nos quesitos “Excelência em Pesquisa”, “Publicações de alta qualidade” e “Impacto normalizado das suas publicações”. Foi avaliada pelo Índice Geral de Cursos (IGC) do MEC como a melhor universidade do Estado de São Paulo, sendo avaliada como a 1ª no ranking de cursos de graduação entre todas as universidades do Brasil. O IGC leva em consideração em sua avaliação fatores como infraestrutura, corpo docente, e nota dos formandos no ENADE. Ocupa o 1º lugar entre as universidades brasileiras no quesito "Internacionalização" no Ranking Universitário Folha 2019.http://ruf.folha.uol.com.br/2013/rankinguniversitariofolha/rankingporinternacionalizacao/
O presidente da comissão que formulou a proposta da universidade, Luiz Bevilacqua, que veio a ser seu segundo reitor, alegou que ela permitirá que seus alunos sejam criativos e ousados.
A UFABC é a única universidade federal brasileira com 100% de professores doutores e a segunda universidade brasileira (federal ou não) nesse quesito (precedida pela UENF). Durante os anos 2010 e 2011, foi a única universidade brasileira com fator de impacto médio em publicações científicas acima da média mundial segundo a SCImago Institutions Rankings.
História e Expansão
No ano de 2004, o Ministério da Educação encaminhou ao Congresso Nacional o Projeto de Lei 3.962/2004, que previa a criação da Fundação Universidade Federal do ABC. Essa lei foi sancionada pelo Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva e publicada no Diário Oficial da União de 27 de julho de 2005, sob o nº 11.145 e datada de 26 de julho de 2005.
A UFABC tem como objetivo a integração de vários campi na região do Grande ABC. Os campi atuais estão sediados nos municípios de Santo André (sede) e em São Bernardo do Campo.
Reitores
O primeiro reitor da UFABC foi o ex-reitor da UNICAMP, professor Hermano Tavares (Ph.D. em Automação pela Université de Toulouse), cujo mandato durou de 2005 até 2007.
Tavares foi sucedido pelo ex-presidente da Agência Espacial Brasileira, professor Luiz Bevilacqua (Ph.D. em Mecânica Aplicada pela Stanford University e Grã-Cruz da Ordem Nacional do Mérito Científico), que fora seu vice-reitor e presidira a comissão de implantação da universidade.
Por questões de saúde, Bevilacqua deixou o cargo em meados de 2008, sendo sucedido, pro tempore, pelo ex-presidente da Sociedade Brasileira de Física, o professor Adalberto Fazzio (Ph.D. em Energias Renováveis pela National Renewable Energy Laboratory e Grã-Cruz da Ordem Nacional do Mérito Científico).
Em janeiro de 2010 o presidente Lula nomeou o ex-pró-reitor de pesquisa da UNICAMP e Professor Titular da USP, o professor Helio Waldman (Ph.D. em Engenharia Elétrica pela Stanford University e Comendador da Ordem Nacional do Mérito Científico) para exercer o cargo de reitor da UFABC nos quatro anos seguintes. O professor Waldman havia obtido a preferência unânime do Colégio Eleitoral na composição da lista tríplice e venceu a Consulta à Comunidade, obtendo a maioria dos votos em todas as categorias de votantes (alunos, docentes e técnicos administrativos).
Repercussão
Desde a sua criação a UFABC vem chamando a atenção da mídia e de outras instituições de ensino e pesquisa do Brasil e do mundo pelo seu projeto pedagógico inovador e de vanguarda, algumas das citações ao seu projeto são referenciadas abaixo:
O jornal francês Le Monde publicou artigo em que destaca os volumosos recursos financeiros aportados à universidade. Em artigo ao mexicano Gnoseogénesis o professor José Luis Morán López da Universidad Nacional Autónoma de México destaca a grata surpresa da criação da UFABC e o seu projeto interdisciplinar criado por 25 dos mais prestigiados cientistas brasileiros. O portal da Universidade Metodista de São Paulo publicou artigo sobre a inauguração de um dos blocos da UFABC feita pelo então presidente da república Luiz Inácio Lula da Silva onde este comenta sobre a meta de deixar a UFABC entre as 100 melhores universidades do mundo à frente, por exemplo, da USP que estava na 138º posição entre as melhores universidades do mundo. Em artigo ao Portal Luis Nassif os então reitor e vice-reitor Adalberto Fazzio (Professor Titular/ USP) e Armando Z. Milioni (Professor Associado/ ITA) destacam os seis eixos interdisciplinares da UFABC e o fato de menos de 50% das matérias que compõe a grade estudantil serem obrigatórias. Durante a apresentação do seminário "Interdisciplinaridade", ocorrido em abril de 2009, o professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Alaor Chaves, comentou que ele considera a UFABC como o projeto interdisciplinar mais avançado no Brasil e no mundo. Em apresentação ao Centro de Física do Porto (Portugal) o professor Dr. Daniel Zanetti de Florio cita o fato da UFABC ter um projeto pedagógico inovador baseado na Declaração de Bolonha. Em artigo do então pró-reitor de pesquisa Helio Waldman o jornal Diário do Grande ABC comenta o fato da recém criada UFABC nascer em um estágio avançado para o século XX e ter alcançado em poucos anos um desenvolvimento em pesquisa que universidades como a USP e a UNICAMP, por exemplo, levaram décadas para construir. O artigo é construído a partir do resultado de edital do CNPq que projeta a UFABC no primeiro time das universidades brasileiras em Nanotecnologia. Artigo publicado no Diário do Grande ABC pelo professor Armando Zeferino Milioni (ITA) comenta a criação dos cursos de Mestrado e Doutorado da UFABC e se destaca o seu corpo docente excepcionalmente qualificado. Em edição especial sobre a educação brasileira, o jornal britânico The Guardian publica artigo destacando a UFABC pela inovação curricular, resultados em pesquisa, internacionalização e esforços em inclusão social.
Ensino de Graduação
thumb|left|alt=Vista do átrio do Bloco B da UFABC.|Vista do átrio do Bloco B da UFABC.
Os bacharelados interdisciplinares da UFABC se desenvolvem em formato de quadrimestres, nos quais os alunos matriculados estudam 3 quadrimestres (3 períodos de 4 meses) ao ano, este formato permite aos alunos cursarem 50% mais disciplinas do que os alunos que cursam as demais instituições de ensino superior do país, onde o formato semestral (2 períodos de 6 meses) é o mais adotado. As férias acadêmicas intercalando os quadrimestres são planejadas de maneira a não permitir que as disciplinas cursadas pelos alunos no quadrimestre deixem a desejar em conteúdo e aprofundamento àquelas disciplinas oferecidas pelas demais instituições de ensino superior em seus semestres.
Depois de cumprir o ciclo básico, o aluno terá pela frente diversas opções: ele poderá buscar o mercado de trabalho com o diploma de bacharel em Ciência e Tecnologia (ou em Ciência e Humanidades), ou poderá continuar na universidade e cursar mais um ou dois anos em bacharelados ou licenciaturas específicos, além de oito diversas modalidades de engenharia. Também há a possibilidade de realizar um mestrado e de se transferir para cursos de formação superior em outras instituições nacionais e internacionais.
O egresso dos bacharelados interdisciplinares da universidade pode ingressar em uma das 21 opções de cursos de graduação conforme sua formação básica, divididos em bacharelados e licenciaturas.
A UFABC foi uma das primeiras instituições de ensino superior do Brasil a adotar os bacharelados interdisciplinares e vem servindo de modelo e ponto de encontro para as outras universidades que estão interessadas em aderir a este modelo interdisciplinar de ensino.
Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BC&T)
thumb|alt=Armários para estudantes em um corredor da UFABC.|Armários para estudantes em um corredor da UFABC.
No curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia os estudantes têm a oportunidade de trabalhar e desenvolver temas interdisciplinares, por meio de uma metodologia que incentiva a postura investigativa, estimula a pesquisa e consequente produção científica, o que propicia os meios necessários para desencadear o processo de aprendizagem contínua no decorrer da sua futura vida acadêmica e profissional.
O Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFABC oferece disciplinas em torno de 6 eixos principais. São eles: Estrutura da Matéria, Energia, Processos de Transformação, Comunicação e Informação, Representação e Simulação, Humanidades e Ciências Sociais Aplicadas. Sendo assim, o bacharel oriundo deste curso tem sólidos conhecimentos nas áreas afins aos 6 eixos apresentados, tais como mecânica, termodinâmica, elétrica, quântica, química, bioquímica, biologia, informática, desenvolvimento de software, álgebra, cálculo e geometria analítica, entre outros.
Bacharelado em Ciências e Humanidades (BC&H)
O Bacharelado em Ciências e Humanidades é um curso de formação científica geral. A matriz curricular proporciona vivências educativas que deverão resultar em uma forte formação científica e na aquisição de habilidades que permitam ao educando se expressar como um ser que pensa e que tem no pensamento a inspiração para todas as suas formas de conduta. O BC&H é estruturado nos seguintes 5 eixos principais: Relações Sociais, Pensamento e Significado, Civilização e Cultura, Expressão e Corporeidade, e Ciência e Tecnologia. A iniciação nas Ciências Naturais, Formais, Sociais e Filosofia ocorre por meio de aulas didáticas com a participação em grupos de pesquisa colaborativos e na produção de trabalhos através da intervenção em redes de informação, sob a supervisão de um pesquisador sênior. O BC&H busca formar pessoas dotadas de uma perspectiva interdisciplinar de perseguir soluções para problemas, com capacidade de autogerir sua própria carreira de investigação e suficientemente críticas para indagar sobre os limites das respostas encontradas.
Cursos Pós-BC&T e Pós-BC&H
Todos estudantes formados em ciências exatas e biológicas (engenharias, computação, matemática, biologia, e outras) pela UFABC adquirem conhecimentos não só nas disciplinas básicas das suas especialidades, como também em todas as outras disciplinas básicas oferecidas pela universidade e que devem ser obrigatoriamente cursadas durante o Bacharelado em Ciência e Tecnologia. Assim, todos estes profissionais possuem sólidas bases em química, biologia, física (mecânica, termodinâmica, elétrica, quântica), bioquímica, ciência dos materiais, desenvolvimento de software, eletrônica, etc.
Os estudantes formados em ciências humanas também incrementam sua interdisciplinaridade obtida em disciplinas obrigatórias de áreas como computação, matemática, estatística, estrutura da matéria, cultura, sustentabilidade, economia e sociologia.
Novos cursos Em dezembro de 2024, através de sessão extraordinária do Conselho Universitário da UFABC, foi aprovada a criação de três novos cursos de graduação da UFABC: Licenciatura em Pedagogia; Licenciatura em Educação para as Infâncias, Linguagens e Artes; e Licenciatura em Geografia. Os cursos foram motivados para atender às demandas de professores na Região do Grande ABC, especialmente no caso do curso de Geografia, primeiro a ser oferecido por uma instituição pública e gratuita de ensino superior na região.
A partir de 2025, será ofertado também o curso de Ciência de Dados no campus UFABC Santo André. Ênfases e Concentrações
Alguns cursos da UFABC permitem que os alunos se formem com o certificado de ênfase, se especializando assim em alguma área de aplicação. Para obter algum destes títulos o aluno deverá cursar todo um grupo de disciplinas optativas que correspondem a ênfase desejada.