A Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (EAp) é uma instituição de educação infantil, ensino fundamental e médio pública federal brasileira, com sede em Belém, no Pará, subordinado à Universidade Federal do Pará (UFPA), sendo responsável por desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão em educação, além da oferta de campo de estágio junto à universidade. É um dos colégios de aplicação existentes em universidades federais brasileiras.

História Fundada em 7 de março de 1963 como a Escola Primária, pelo então reitor da instituição, José Rodrigues da Silveira Neto.

Em 1964 foi criado o Colégio Universitário com o objetivo de atender os alunos que alcançavam o 2º grau - à época conhecido como Ginásio de Aplicação.

Em 1975, a Escola Primária e o Centro Universitário foram unificados, originando, assim, o Núcleo Pedagógico Integrado, acrescentado como um local de estágio para os alunos de licenciatura da UFPA. Desde 2006, o NPI passou a ser Escola de Aplicação, unidade acadêmica especial com estrutura administrativa própria que desenvolve educação básica, configurando-se como campo de estágio voltado para a experimentação pedagógica.

Formação institucional Conselho Escolar Diretoria Assessoria Divisão Administrativa Secretária Secretária Administrativa Secretária Acadêmica Coordenação Pedagógica Coordenações de Ensino Coordenação de Pesquisa e Extensão Coordenação de Estágio Coordenações de Disciplinas

Educação infantil Objetivos Gerais da Educação Infantil: Desenvolver uma auto-imagem; Descobrir e conhecer progressivamente o próprio corpo; Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças; Observar e explorar o ambiente; Brincar; Utilizar as diferentes linguagens; Conhecer diferentes manifestações culturais. Princípios norteadores da Educação Infantil Princípio Ético: autonomia, responsabilidade, solidariedade, respeito ao bem comum. Princípio Políticos: direitos e deveres de cidadania, exercício da criticidade e respeito a ordem democrática. Princípio Estético: sensibilidade, criatividade, ludicidade e qualidade e diversidade das manifestações artísticas e culturais.

Ensino fundamental I A Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará visa operacionalizar sua prática pedagógica com base na pluralidade metodológica. Nessa direção, as ideias da perspectiva sócio-histórica de Educação têm sido perseguidas como uma das formas de materializar o currículo em ação. Eixos como interdisciplinaridade, multiculturalismo, educação inclusiva são vertentes constitutivas do fazer pedagógico. Fazer que se realiza a partir da compreensão de que a busca de ações inovadoras é o princípio que deverá contribuir para formação de sujeitos críticos e autônomos.

Ensino fundamental II Objetivos da Coordenação do Ensino Fundamental de 5ª à 8ª série: Cumprir e fazer cumprir as determinações legais e regimentares do ensino; Promover a integração entre os diferentes níveis de ensino; Estabelecer contatos sempre que necessário, a fim de promover o perfeito entrosamento entre as coordenações; Desenvolver entre docentes, discentes, técnicos administrativo e pais a proposta educativa da escola de aplicação, visando uma educação atual, moderna e contemporânea e uma disciplina consciente e cidadã, empenhando –se para uma gestão de qualidade; Efetivar a lotação de professores em disciplinas e turmas e supervisionar o cumprimento da carga horária das disciplinas ou atividades relacionadas ao professor e alunos; Promover atividades educativas que visem a capacitação docente e técnica-administrativa; Administrar o uso e a manutenção do material didático, pedagógico e laboratorial relacionado ao ensino de sua responsabilidade; Proceder anualmente um levantamento das necessidades de recursos humanos e materiais relativos ao ensino e encaminha-lo a direção para as devidas providencias; Elaborar e submeter “a apreciação desta escola, em tempo hábil, o planejamento e o relatório de suas atividades”.

Ensino médio O Ensino Médio da Escola de Aplicação possui numerosas turmas. O ensino é norteado por um projeto de ação pedagógica impulsionado com ações que constituem uma estratégia unificada, baseada no princípio de que a educação é um processo longo e contínuo, no qual buscamos superar a tendência de agir episodicamente e com casuísmos.

Ver também Universidade Federal do Pará

Ligações externas

Categoria:Universidade Federal do Pará Categoria:1963 no Pará