Цифровая риторика — искусство информирования, убеждения и вселения действия в аудиторию через СМИ, и это продвигающаяся форма общения, составленная, созданная и распределенная через мультимедиа. Риторика объединяет многие методы, такие как убеждение, эффективное письмо и эффективный разговор, чтобы представить информацию нестандартными способами. Значение риторики изменялось в течение долгого времени, меняясь с развитием технологий. Онлайн-СМИ все более и более используются в качестве коммуникации и информационных платформ, и так как больше текста помещено онлайн, есть больше возможности для убеждения через инновационные и творческие средства. Из-за этого сдвига в риторике отношения между автором и реципиентом изменились в форме, коммуникационном стиле и эффективности. Цифровая риторика продвигается и изменяется, когда люди принимают решение выразить свои мысли для более широкого поля зрителей. И классическую, и цифровую риторику можно определить по-разному в зависимости от позиции определяющего; например, сетевой журнал Harlot of the Arts проводит опрос в Твиттере, чтобы определить значение риторики.
Область применения
Определение Термин "цифровая риторика" был введён Ричардом А. Ленхемом в его коллекции эссе 1993 года «Электронное Слово: демократия, технологии и искусство». Elizabet Losh в 2009 году определила цифровую риторику в четырёх категориях:
Условности новых цифровых жанров, которые используются для повседневного дискурса, а также для особых случаев, в жизни среднестатистических людей. Общественная риторика, часто в форме политических сообщений от государственных учреждений, которая представлена или записана с помощью цифровых технологий и распространяется с помощью электронных распределительных сетей. Возникшая научная дисциплина связана с риторической интерпретацией машинно-генерируемых СМИ в качестве объектов исследования. Математические теории коммуникации из области информатики, многие из которых пытаются определить количество неточностей в данном языковом обмене или вероятных путей, через которые путешествуют сообщения.
Это определение демонстрирует, что цифровая риторика является неортодоксальным полем, которое опирается на различные методы для изучения различных перестановок информации: как код, текст, а также визуальными эффектами, как видео, и так далее.
Сфера влияния По мере того как сила технологии растет, то же делают использование и сфера цифровой риторики. Это включает, но не ограничивает школы, предлагающие онлайн классы и сдачи тестов, онлайн источники новостей, включая научные журналы и интернет — издания газет, и как люди будут искать информацию в Интернете, а не прибегать к более традиционным средствам, таким как энциклопедии. Учителя могут использовать подкасты, YouTube видео, социальные сети (такие как Facebook), чтобы облегчить обсуждение и повысить интерес учащихся к теме. В научных кругах интернет-журналы позволяют информации быть более доступной благодаря использованию цифровой риторики. Авторы также имеют больше возможностей, чтобы писать в различных форматах вместо традиционного линейного. В социальных медиа люди вступают в контакт с цифровой риторикой на ежедневной основе, будь то обновленный Facebook-статус, 140 символьный твит или даже визуальный контент на веб-сайтах, таких как Instagram.
Образование В университетах курсы по цифровой риторике изучаются в аспирантуре и после университетском уровне как курсы на английском языке, коммуникации и медиа исследования ведомств. Курсы цифровой риторики "исследовать динамику цифрового чтения и записи, исследуя риторические, социальные, культурные, политические, образовательные и этические аспекты цифровых текстов; выяснять проблематику технологии и грамотности; и изучить личность (в том числе пола, класса, расы и многое другое), субъективность, и представление в цифровых пространствах. "Изучая цифровую риторику таким образом, студенты имеют возможность понять использование и цель написания в общем и в более глубоком смысле. Они видят важность аудитории, как культура влияет на написание, как убедительна риторика может быть использована по сравнению с доказательным, и используя знакомую платформу технологии, студенты имеют меньше шансов в сопротивлении изучению о том, как стать лучшими писателями.
Такие ученые как Джефф Грабила способствовали использованию цифровой риторики в классе. Грабила охватывает век технологии и призывает своих современников сделать то же самое . Его квалификация в английском языке, образование и опыт работы в этих областях делают его связующим звеном между научной областью цифровой риторики и её реализацией. Другой ученый, доктор Черил Болл, специализируется в областях, которые состоят из мультимодальной структуры и редактирования практик, цифровых средств массовой информации, науки и цифрового издательского дела . Она также фокусируется на университете пишущего педагогику. Болл учит людей писать и создавать мультимодальные тексты, анализируя риторические варианты и выбор наиболее подходящих жанров, технологий, средств массовой информации, а также режимы для той или иной ситуации. Во время своего собственного образования, Болл добилась значительных успехов в области цифровой риторики, выполнив первую электронную и интерактивную диссертацию. Она также получила срок пребывания в другом университете, используя первый полностью цифровой портфель.
Педагогика цифровой риторики получила дальнейшее развитие на вторичном уровне образования за счет поддержки на университетском уровне. Это позволяет студентам создавать и редактировать проекты одновременно через Интернет. Сотрудничество рассматривается как один из самых больших преимуществ цифровой риторики, поскольку это дает студентам и преподавателям возможность сотрудничать и вносить критические замечания в любом месте и в любое время. Благодаря цифровой письменной форме, студенты имеют более широкий выбор сочинений, которые могут соответствовать их потребностям. Студенты могут иметь людей, которые просмотрят их работу в любом месте, которое отражает доступность социальных медиа, что студенты привыкли использовать в своей повседневной жизни.
История
От Риторики к Цифровой Риторике Риторика определяется как искусство дискурса, и является корнем цифровой риторики. С тем как менялись технологии, менялась и ситуация в риторике. В то время как пять канонов риторики, разработанных для красноречия и извлечения в печать все еще применяются, они перенастроились на основе новых текстовых форм, таких как базы данных, гипертекст, кибертекст и других цифровых текстов. Изобретение, расположение и стиль принимают новые значения, в то время как передача возводится в новую важность, и память приходит для обозначения текстовых форм, как поисковые системы, архивы, и теги. Идеи развиваются по мере развития технологий, так как один из способов изучения цифровой риторики, отслеживание путей технологических допущений и ограничений "поддержка и активирование трансформации старой риторики убеждения в новую цифровую риторику, которая поощряет самовыражение, участие и творческом сотрудничестве ".
Переход от печати к цифре Деннис Барон утверждает: «Первая технология написания писала себя сама.» В то время как предыдущие письменные технологии осуществлялись карандашами и иероглифами, эволюция коммуникационных технологий теперь позволяет это онлайн и незамедлительными словесными диалогами. Развитие коммуникативных технологий началось с долото, книги и пера, греческого алфавита и карандаша, со временем превратившись в более современные технологии, такие как компьютер. Истоки современной вычислительной техники должны быть найдены в военно-техническом контексте Второй мировой войны. Так же, как карандаш был изначально задуман как маркировка посуды для строителей и в настоящее время используется для записи, компьютер был первоначально предназначен для вычисления передовых математических задач, но в настоящее время используется для обработки текстов и множества других задач. Технология продолжает видоизменяться для удовлетворения потребностей людей; в случае цифровой риторики, технология стала более распространенной, чтобы соответствовать использованию людьми Интернета и компьютеров, что создает технокультуру .
Понятия
Визуальная риторика Визуальная риторика относится к цифровой риторике, потому что они могут действовать вместе, чтобы передавать свои идеи таким образом, который не связан с линейным форматом. Мэри Хокс, исследователь визуальной риторики, заявляет, что «сам экран представляет собой планшетный компьютер, который сочетает в себе слова, интерфейсы, иконки и картинки, которые вызывают другие формы, как прикосновение и звук». Пользуясь инструментами, названными Хокс, писатель в цифровом мире имеет возможность влияния на более широкую аудиторию. Это, в свою очередь, дает автору возможность коммуницировать и использовать визуальные образы в риторике, что позволяет передать абстрактную идею, недоступную для понимания в другом, вербально-линейном формате. Абстрактные идеи в риторических образах, как утверждает Чарльз Хилл, являются не только абстрактными идеями представленными в приемлемых изображениях, но так же выступают образами «не обязательно должны изобразить объект или даже класс объектов, который существует или когда-либо существовал». Изображения позволяют писателю изобразить самое близкое представление какое только считалось возможным, так как они могут смешать абстрактные и конкретные мысли.
Например, Хилл использует знак мира, свастику и Федеральные флаги в качестве примеров абстрактных идей, представленных визуально. Символ мира – знак, который кажется, является общеузнаваемым в связке с «хиппи» движением 1970-х годов – возник как анти-христианский символ. Оригинальный графический образ был использован, чтобы показать перевернутый крест, символизирующий отчаяние человека и распятие апостола Петра. Так, визуальные образы могут изменяться с течением времени и быть адаптированы с полным изменением смыслового содержания. Изображения являются универсальными, и в сочетании с мотивацией автора могут составить ключевые компоненты аргумента.
Аватар Джеймс Э. Портер определяет аватар как «виртуальное тело». С развитием технологий, появляются новые способы представления себя в Интернете. Это онлайн презентация собственной идентичности называется Аватар. В то время как ученые, такие как Бет Колко надеялись на мир онлайн без физических барьеров, что делает его "миром представлений, " есть еще социальные проблемы, такие как дискриминация по признаку пола и расы. Бет Е. Колко считает, что идеалистический мир онлайн был бы «мирпредставлений», без окончательных факторов, таких как пол, раса или возраст. Колко утверждает, что не гендерно онлайн мир не наберет достаточного внимания, потому что люди не могут быть связаны друг с другом без гендерной идентичности. Виктория Волумс обнаружила в исследовании видеоигр World Of Warcraft, что половая идентичность аватара затрагивает поведение других персонажей, показывая смещение даже в той области, где половая идентичность аватара не может физически точно соответствовать его пользователю.
Циркуляция Циркуляция теоретизирует пути по которым тексты и дискурсы перемещаются во времени и пространстве. Любой вид средств массовой информации может быть распространен. Новая форма общения состоит, создана и распространяется через цифровые технологии.
Риторическая скорость