Франсис (Френсис) Уэйленд Паркер (; 9 октября 1837, Хилсборо, Нью-Гэмпшир – 2 марта 1902, Пасс-Крисчиан, Гаррисон, Миссисипи) – американский , пионер прогрессивного школьного движения в США
Биография С 16 лет преподавал в сельской начальной школе. В 1865-1871 годах – директор школ в Манчестере и Дейтоне.
В 1875-1880 годах работал суперинтендантом округа Куинси (штат Массачусетс). В своей педагогической деятельности боролся с формализмом в обучении, старался поставить ребёнка в центр педагогического процесса, связать содержание учебных предметов с окружающей жизнью.
В 1883-1889 годах руководил нормальной школой в Чикаго. В 1899 году стал директором Чикагского педагогического института, представлявшего собой экспериментальный педагогический центр, который в 1901 году влился в педагогический факультет Чикагского университета. Руководимая им нормальная школа стала своеобразной лабораторией университета. Деятельностью школы впоследствии руководил Дж. Дьюи, испытавший сильное влияние идей Ф. Паркера.
Считал, что образование должно включать в себя всестороннее развитие личности — умственное, физическое и нравственное. Философ Джон Дьюи назвал его «отцом прогрессивного образования».
Работал над созданием учебной программы , ориентированной на ребёнка в целом и его сильный языковой фон. Был противником стандартизации, изолированного обучения и зубрежки . Показал, что образование заключается не только в том, чтобы втиснуть информацию в головы учащихся, но и в том, чтобы научить их думать самостоятельно и стать независимыми людьми.
Избранные труды “Talks on Teaching” (New York, 1883); “The Practical Teacher” (1884); “Course in Arithmetic” (1884); “How to Teach Geography” (1885).
Примечания
Литература Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 392
Ссылки Appletons' Cyclopædia of American Biography/Parker, Francis Wayland
Категория:Преподаватели Чикагского университета Категория:Участники Гражданской войны в США (южане)