Ро́берт Ки́нг Ме́ртон (, при рождении Меер Роберт Школьник, ; 4 июля 1910, Филадельфия — 23 февраля 2003, Нью-Йорк) — один из самых известных американских социологов XX века. Большую часть своей карьеры преподавал в Колумбийском университете, где достиг звания Университетского профессора (эмерит); член НАН США. В 1957 году президент Американской социологической ассоциации. Макартуровский стипендиат. Национальная научная медаль США (1994).
Отец лауреата Нобелевской премии по экономике Роберта Мертона.
Биография В свидетельстве о его рождении ошибочно указана дата 5 июляhttps://www.acls.org/wp-content/uploads/2021/11/Haskins_1994_RobertKMerton.pdf. Родился в семье еврейских иммигрантов из России Аарона Школьника (впоследствии Гарри Школьника) и Иды Расовской, прибывших в США в 1904 году. В семье говорили на идише. Гарри Школьник был портным, затем открыл в южной части Филадельфии лавку молочных продуктов, а после того, как та сгорела, работал помощником плотника на военно-морской верфи Филадельфии. По словам самого Р. К. Мертона, его семья тогда жила «жизнью тех, кого впоследствии стали называть „заслуживающими помощи бедными“: руководствуясь неоспоримой уверенностью в том, что всё каким-то образом наладится, и это, несомненно, коснётся детей».
В юности Мейер Школьник увлёкся фокусами и подумывал о карьере иллюзиониста. В рамках доминирующей тенденции к англо-американизации, он решил изменить имя, и в конце концов остановился на варианте «Роберт Мертон», взяв за основное — своё второе имя в честь французского иллюзиониста Робер-Гудена. Вспоминал: «Как и многие другие студенты Темпл-колледжа во время Великой депрессии, я был убежденным социалистом».
Образование получил в Темпльском (1927—1931, бакалавр) и Гарвардском (1931—1936, доктор философии) университетах. В социологию его привёл Джордж Симпсон (), у которого Мертон был учеником и ассистентом, он же познакомил его с Ральфом Банчем и Франклином Фрейзером, а также Питиримом Сорокиным, главой департамента социологии в Гарвардском университете — последний и убедит Мертона подать в тот заявку на обучение в аспирантуре. В Гарварде Роберт К. Мертон защитил докторскую диссертацию и начал преподавательскую деятельность. Как вспоминает Мертон: «Именно Сорокин, а не университет, стал тем магнитом, который привёл меня в Гарвард. Но, в итоге, не знаменитый Сорокин оказал наибольшее влияние на моё социологическое мышление там; вместо этого, это был молодой преподаватель, не имевший никакой публичной известности как социолог… Тем не менее, те немногие из нас, кто всё же попал на самый первый теоретический курс Толкотта Парсонса, вскоре увидели в нём новый голос в социологии». Когда Роберт К. Мертон защищал кандидатскую диссертацию, Т. Парсонс был лишь младшим членом диссертационного комитета, наряду с Питиримом Сорокиным, Карлом Циммерманом и Джорджем Сартоном. Диссертация на тему «Количественная социальная история развития науки в семнадцатом веке в Англии» представляла собой отражение этого междисциплинарного комитета; по предложению Сартона — и являясь исключением для данного журнала — она была опубликована в . После работы тьютором и инструктором в Гарварде Мертон два года преподавал в Университете Тулейн, а затем начал свою продолжительную карьеру в Колумбийском университете в 1941 году; там же завязалось его 35-летнее сотрудничество с математиком-психологом, ставшим социологом, Полом Лазарсфельдом. По словам Мертона, они, «возможно, были первой странной парой в области социальных наук»: «Он, методист с математическим складом ума, изобретатель мощных методов социальных исследований, таких как панельный метод и анализ латентной структуры; я, убежденный социальный теоретик, хотя и с некоторой эмпирической направленностью, настаивающий на важности социологических парадигм (в докуновском смысле „парадигмы“)…»
Редактор множества работ, в частности классического труда Парсонса «Структура социального действия». М. связывал развитие науки в семнадцатом веке с пуританской этикой. Лауреат третьей Talcott Parsons Prize (1979)https://www.amacad.org/about/prizes/talcott-parsons и второй (1982)https://4sonline.org/1981_earlier_bernal_prize_winners.php. В 1994 удостоился Charles Homer Haskins Prize Lecture (первым социологом).
Автор более 10 книг.
Социология науки «Мертон формирует основы социологического анализа науки как особого социального института с присущими ему ценностно-нормативными регулятивами»Российская социологическая энциклопедия / Под ред. Г. В. Осипова. — : Норма-Инфра М, 1998. — 666 с. — С. 261.
Цель (основная задача) науки, с точки зрения Мертона, заключается в постоянном росте массива удостоверенного научного знания. Для достижения этой цели необходимо следовать четырём основным императивам научного этоса:Философия науки: Общий курс / Под ред. С. А. Лебедева. — , 2004. — С. 322—326.
универсализм (внеличностный характер научного знания), коллективизм (сообщения об открытиях другим учёным свободно и без предпочтений)Access Denied, бескорыстие (выстраивание научной деятельности так, как будто кроме постижения истины нет никаких интересов) организованный скептицизм (исключение некритического приятия результатов исследования).
Позднее Б. Барбер включил в этот перечень «рационализм» и «эмоциональную нейтральность»Мирская Е. З. Р. К. Мертон и этос классической науки // Философия науки. Вып. 11: Этос науки на рубеже веков. — : ИФ РАН, 2005. — С. 13. .
По мнению Мертона, функциональный смысл указанных императивов ставит каждого учёного перед следующим набором альтернатив:Философия науки: Общий курс / Под ред. С. А. Лебедева. — , 2004. — С. 326—327. как можно быстрее передавать свои научные результаты коллегам, но не торопиться с публикациями быть восприимчивым к новым идеям, но не поддаваться интеллектуальной моде стремиться добывать знание, которое получит высокую оценку коллег, но работать, не обращая внимания на оценку результатов своих исследований защищать новые идеи, но не поддерживать опрометчивые заключения прилагать максимальные усилия, чтобы знать относящиеся к его области работы, но при этом помнить, что эрудиция иногда тормозит творчество быть тщательным в формулировках и деталях, но не быть педантом всегда помнить, что знание универсально, но не забывать, что всякое научное открытие делает честь нации, представителем которой оно совершено воспитывать новое поколение учёных, но не отдавать преподаванию слишком много времени учиться у крупного мастера и подражать ему, но не походить на него
Структурный функционализм Роберт Мертон считается одним из классиков структурного функционализма. С помощью этой парадигмы он обосновал конкретные теории — социальной структуры и аномии, науки, бюрократии. Эта парадигма ориентирована на теории среднего уровня.
Основными понятиями теории структурного функционализма Мертона являются «функция» и «дисфункция». Функции — по Мертону, те наблюдаемые следствия, которые служат саморегуляции данной системы или приспособлению её к среде, а также соответствие ожиданий последствиям. Дисфункции — те наблюдаемые следствия, которые ослабляют саморегуляцию данной системы или её приспособление к среде.
Три постулата, которые Р. Мертон считал «спорными и ненужными для функциональной теории»: функциональное единство; функциональная универсальность; функциональная обязательность (принудительность).
Роберт Мертон выступил продолжателем Э. Дюркгейма, значительно дополнив его концепцию социальной аномии.
Большое влияние на взгляды Р. Мертона оказали Питирим Сорокин, который пытался наполнить социологическое теоретизирование материалами эмпирических и статистических исследований, и Пол Лазарсфельд, разрабатывавший проблематику методологии применения социальных и эмпирических наук в социологических исследованиях.
Произведения Social Theory and Social Structure (1949) The Sociology of Science (1973) Sociological Ambivalence (1976) On the Shoulders of Giants: A Tristram Shandy Postscript (1985) The Travels and Adventures of Serendipity: A Study in Sociological Semantics and the Sociology of Science (2004)
Переводы на русский язык
Статьи
См. также Непреднамеренные последствия
Примечания
Литература Гидденс Э. Роберт Мертон о структурном анализе // Социальные и гуманитарные науки [Реф. журнал]. — Сер. 11. Социология. — 1993. — № 1. — С. 30—36.
Категория:Награждённые Национальной медалью науки США Категория:Социологи США Категория:Футурологи Категория:Стипендиаты Макартура Категория:Почётные доктора Йельского университета Категория:Почётные доктора Лейденского университета Категория:Почётные доктора Брандейского университета Категория:Почётные доктора Колумбийского университета Категория:Почётные доктора Чикагского университета Категория:Почётные доктора Ягеллонского университета Категория:Почётные доктора Оксфордского университета Категория:Почётные доктора университета Сапиенца Категория:Почётные доктора Мадридского университета Комплутенсе Категория:Социологи по алфавиту Категория:Университетские профессора Колумбийского университета Категория:Стипендиаты Гуггенхайма Категория:Члены Национальной академии наук США Категория:Члены Шведской королевской академии наук Категория:Президенты Американской социологической ассоциации Категория:Преподаватели Колумбийского университета Категория:социологи науки Категория:Лекция Хаскинса Категория:доктора философии Категория:редакторы Категория:президенты Общества социальных исследований науки