Юзеф Чеслав Бабицкий (; ) — польский и организатор опеки над беспризорными детьми во время мировых войн, а также в межвоенный период.

Биография Юзеф Чеслав Бабицкий родился в селе Михаловице на юго-западе Царства Польского. После выпуска из средней школы, окончил «Львовскую политехнику», а затем поступил на философский факультет Львовского университета, который был вынужден покинуть посреди обучения из-за трудного финансового положения своей семьи. После недолгой работы репетитором в городе Лович, Бабицкий из-за начала Первой мировой войны переехал в Прушкув, где стал членом благотворительной организации «Главный опекунский совет», в рядах которой, он в военное и послевоенное время занимался поиском жилья и опекунов для детей, потерявших родителей в ходе боевых действий.

В 1923 году Бабицкий занял пост в Министерстве труда и общественного попечения Польской республики, работу в котором он совмещал с должностью лектора в Свободном польском университете и , а также постом главного редактора в двух педагогических журналах: «Życie Dziecka» и «Wychowawca». На своём министерском посту он работал над совершенствованием системы воспитания агрессивных детей и детей с проблемами депрессивного характера, а также над проработкой 1923 года, даровавшего полякам право на получение социальной помощи от своих муниципалитетов.

За свои заслуги в «воспитательной деятельности в опекунских учреждениях» Бабицкий в ноябре 1931 года был награждён золотым Крестом Заслуги. В 1938 году Бабицкий принял участие в организации и проведении Первого Всепольского конгресса ребёнка. После оккупации Варшавы немецкими войсками и упразднения министерства труда, Бабицкий вступил во вновь открывшийся «Главный опекунский совет», а также стал членом польского подпольного антифашистского движения. После окончания войны переехал в Лодзь, где до своего выхода на пенсию в 1950 году, работал воспитателем и преподавателем в университете. Умер Юзеф Бабицкий 22 ноября 1952 года в Лодзи.

Система В 1916 году, после начала работы в «Главном опекунском совете», Бабицкий впервые применил на практике собственную систему воспитания беспризорных детей, которая опиралась на труды Иоганна Песталоцци и Януша Корчака и ставила во главу угла разнестороннее воспитание ребёнка и создание в воспитательном учреждении обстановки и атмосферы, приближенных к домашним условиям в обычных семьях. Таким образом, в первых воспитательных учреждениях, перешедших на «семейную» систему Бабицкого, для ухода от традиционных казарменных устоев, царивших в сиротских домах конца XIX — начала XX века, предпринимались следующие меры: Воспитанники делились на группы по 15—20 человек разного возраста, которые получали собственное «жильё», состоящее как минимум из двух помещений — спальни и столовой; Старшая из воспитанниц каждой группы, руководством приюта назначалась главой группы, которую беспризорники именовали не иначе как «мамочка»; За счёт наибольшей зрелости и чувства сострадания, «мамочки» были обязаны не только заботиться о своих младших одногруппниках, но и взаимодействовать с руководством учреждения, решая в ходе обсуждений с ним хозяйственно-бытовые вопросы своей группы; Условия в помещениях, в которых жили дети старались максимально приблизить к обстановке и интерьерам в обычных жилых домах с полными семьями; Каждый воспитанник получал собственный «тайничок», представлявший из себя небольшой закрытый ящик, в который не разрешалось заглядывать ни другим детям, ни «мамочкам», ни руководству приюта; Обязательный детский труд был заменён добровольным, выполненные объёмы которого в конце месяца подсчитывались «мамочками» совместно с самими детьми.

Успехи Бабицкого на поприще воспитания беспризорных детей не остались незамеченными в польской педагогической среде межвоенного периода, вследствие чего его «семейная система» как явление была включена в один из последних томов «». Сам же Бабицкий в межвоенный период продолжил развивать и модернизировать свою систему, анализируя и часто критикуя на своих лекциях в Свободном польском университете как опыт отечественных специалистов, вроде в его , так и методы зарубежных педагогов, вроде Антона Макаренко.

Примечания

Литература

Категория:Выпускники Львовской политехники Категория:Участники антифашистского сопротивления в Польше Категория:Родившиеся в Малопольском воеводстве