А́льфред Чарлз Ки́нси (, ) — американский биолог и сексолог, профессор энтомологии и зоологии.
Основатель института по изучению секса, пола и воспроизводства (1947) при Индианском университете в Блумингтоне, носящего сейчас имя Кинси. Исследования Кинси в области человеческой сексуальности глубоко затронули социальные и культурные ценности в Соединённых Штатах и многих других странах в 60-х годах XX века с наступлением сексуальной революции.
Биография
Детство Альфред Кинси родился 23 июня 1894 года в Хобокене (Нью-Джерси) в семье Алфреда Сегвина Кинси и Сары Энн Чарлз. Альфред был старшим из трёх детей. Мать его получила лишь начальное образование, отец был профессором в Технологическом институте им. Стивенса в Хобокене.
Кинси рос в довольно бедной семье, его родители часто даже не могли себе позволить оплатить услуги врачей, что возможно привело к тому, что юный Кинси в детстве переболел рахитом, брюшным тифом, а также ревматизмом. Это было вызвано тем, что Кинси недостаточно времени проводил на солнце (обычная причина рахита в те дни: молоко и другие продукты ещё не были обогащены витамином D) и, по крайней мере, часть детства провел в антисанитарных условиях. Результатом рахита, приведшего к искривлению позвоночника, стала лёгкая сутулость, которая воспрепятствовала призыву на военную службу в 1917 году для участия в Первой мировой войне.
Воспитание Родители Кинси были предельно консервативными христианами, что наложило отпечаток на всю его последующую жизнь. Его отец был известен как один из наиболее набожных членов местной Методистской церкви, в результате чего большую часть времени Кинси общался с прихожанами церкви. Часто он просто молча присутствовал при обсуждении религиозных вопросов, которым предавались его родители и другие столь же набожные взрослые. Отец Кинси установил в своём доме строгие правила. Воскресенье было отведено под молитвы; кроме того, общение с девочками, как и знание обо всех вещах, хотя бы отдалённо касающихся темы секса, включая мастурбацию, находилось под запретом. Столь строгое воспитание не было чем-то совершенно необычным в то время. Большинство новичков в колледжах тогда имели весьма слабое представление даже о наиболее основополагающих фактах, касающихся человеческой сексуальности. В юные годы Кинси было запрещено узнавать что-либо о предмете, который позже принёс ему славу. В конце концов, Кинси отрекся от методизма своих родителей и стал агностиком.
Любовь к природе В молодые годы Кинси проявлял большой интерес к природе и походам. Он часто участвовал в работе и походах местной молодёжной организации YMCA (Young Men’s Christian Association) и получал от этого столько удовольствия, что собирался работать с YMCA профессионально по окончании учёбы. Даже дипломная работа по психологии, которую Кинси писал в колледже, посвящённая групповой динамике мальчиков, свидетельствует о его интересе к этой проблематике. Он вступил в организацию бойскаутов, как только в их общине появился отряд. Его родители энергично поддерживали это (и даже вступили сами), поскольку в то время бойскауты считались организацией, прочно основанной на христианских принципах. Кинси, благодаря своему прилежанию, быстро продвигался по ступеням скаутской иерархии, достигнув к 1913 году всего лишь за два года ранга скаута-орла, которого большинство мальчиков удостаивалось лишь через пять или шесть лет. Скорее всего, ранний интерес к природе предопределил его исследования и карьеру в области энтомологии. Несмотря на то, что ранее перенесённые заболевания ослабили его сердце, в юности Кинси принял участие во множестве трудных походов.
В старших классах В старших классах средней школы Кинси был тихим, но исключительно трудолюбивым учеником. Он не интересовался спортом, направляя свою неисчерпаемую энергию на учёбу и занятия фортепиано. Одно время Кинси хотел стать пианистом, но решил вместо этого сосредоточиться на научных изысканиях. Развитая с детства способность Кинси проводить огромное количество времени, будучи глубоко погружённым в изучение какого-либо предмета, сослужила ему хорошую службу в колледже и в дальнейшей профессиональной деятельности. Учась в старших классах, Кинси, по-видимому, ни с кем не поддерживал близких отношений, но заслужил уважение своими успехами в учёбе. Он интересовался биологией, ботаникой и зоологией. Позже Кинси утверждал, что его школьная учительница биологии, Натали Рёт, оказала наибольшее влияние на его решение стать учёным.
Колледж и диссертация После окончания Колумбийской старшей школыСтаршей школой или High school в США называют обособленные от средней школы учебные заведения, охватывающие последние четыре класса (9-12) школьной программы. См. Система образования США. в (Нью-Джерси), Кинси поделился с отцом планами на изучение ботаники в колледже, однако отец потребовал, чтобы Кинси направился в Технологический институт им. Стивенса в Хобокене учиться на инженера. Кинси в институте им. Стивенса не понравилось, и позже он упоминал о времени, проведённом там, как о наиболее бессмысленном периоде своей жизни. Несмотря на это, однако, он не отступился от своего маниакального прилежания в учёбе. В институте он главным образом выбирал курсы, имевшие отношение к английскому языку и инженерному делу, но не мог реализовать своего увлечения биологией.
К концу своего двухлетнего обучения в институте Кинси набрался смелости заявить своему отцу о том, что ему нравится биология и он намерен продолжить обучение в Боудин-колледже в Мэне. Отец решительно воспротивился этому, но, в конце концов, смягчился. Вместе с победой, однако, Кинси добился и разрыва отношений с отцом, что тяготило его многие годы. В 1914 году Кинси поступил в колледж, где заинтересовался исследованием насекомых под руководством Мэнтона Коупленда. Двумя годами позже Кинси был избран в общество и окончил курс с magna cum laude по биологии и психологииФи-Бета-Каппа — престижное студенческое общество с отделениями во многих колледжах США, в которое избираются лишь наиболее успевающие студенты, обычно менее 10 % от общего числа. Magna cum laude — вторая по значимости из наиболее высоких общих оценок успеваемости..
Кинси продолжил своё обучение в институте им. Босси Гарвардского университета, программа обучения которого в области биологии являлась самой престижной в США и занялся изучением прикладной биологии у выдающегося энтомолога Уильяма Мортона Уилера. Под его руководством Кинси работал практически самостоятельно, что устраивало обоих. В качестве темы для своей докторской диссертации Кинси избрал исследование орехотворок. Кинси начал собирать орехотворок с маниакальным рвением. Он много путешествовал. На каждом из сотен тысяч собранных экземпляров производилась серия из 26 измерений. Его методы позволили внести существенный вклад в энтомологию. Гарвардский университет присудил Кинси степень Sc. D. (доктора естественных наук) в 1919 году. В 1920 году он опубликовал несколько статей под эгидой Американского музея естественной истории в Нью-Йорке, ознакомив научное сообщество с орехотворками и представив выкладки по их филогенезу.
Личная жизнь В 1921 году Кинси женился на Кларе Бракен Макмиллен, которую называл Мак. У них было четверо детей. Их первенец, Дон, умер от осложнений, вызванных сахарным диабетом 1-го типа, в 1927 году, немного не дожив до пяти лет. Анна родилась в 1924 году, Джоан в 1925 году и Брюс в 1928 году.
Смерть Альфред Чарлз Кинси скончался 25 августа 1956 году в возрасте 62 лет. Причиной смерти были указаны болезнь сердца и пневмония.
Карьера
Энтомология После получения докторской степени Кинси в 1920 году поступил на работу в департамент зоологии Индианского университета в Блумингтоне в качестве assistant professor (младшая из трёх категорий американской профессуры). Его жена и коллеги звали его Прок (от профессор Кинси). В Индианском университете неутомимый Кинси продолжил свою работу по орехотворкам. В последующие 16 лет он много путешествовал, собирая и систематизируя коллекции. Кинси особенно захватывала эволюционная история этих миниатюрных насекомых, размеры которых колеблются от 1 до 8 миллиметров. В 1930 году он опубликовал монографию, посвящённую видообразованию у орехотворок — The Gall Wasp Genus Cynips: A Study in the Origin of Species, и вторую большую работу об эволюции высших категорий — The Origin of Higher Categories in Cynips в 1935 году.
Учебник В октябре 1926 года Кинси опубликовал широко использовавшийся учебник для старшеклассников (так называемой high school: 9—12 классы средней школы в США), An Introduction to Biology. Эта книга поддерживала теорию эволюции и унифицировала, на ознакомительном уровне, различные на тот момент понятия зоологии и ботаники, преодолевая превалировавшее в то время сопротивление такой унификации.
Половое поведение человека и Отчёты Кинси Кинси обычно считают отцом сексологии, систематического, научного изучения человеческой сексуальности. Первоначально интерес к различным формам сексуальных практик возник у него примерно в 1933 году, после широкого обсуждения этой темы с коллегой Кинси, Робертом Кроком. Скорее всего, изучение различных вариаций спаривания среди орехотворок привели его к размышлениям о том, насколько широко варьируют сексуальные практики человека. В процессе этих исследований он разработал шкалу измерения сексуальной ориентации, известную ныне как шкала Кинси, которая имеет значения от 0 до 6, где 0 соответствует исключительно гетеросексуальной и 6 — исключительно гомосексуальной ориентации.
В 1935 году на семинаре для сотрудников Индианского университета Кинси прочёл лекцию, в которой впервые подверг предмет своих исследований в области сексологии публичному обсуждению. В своём выступлении он атаковал «широко распространённое невежество в отношении строения и физиологии половых органов» и выдвинул своё предположение о том, что «задержка брака» (то есть задержка первого сексуального опыта) вредна с психологической точки зрения. Кинси получил поддержку своих исследований от Фонда Рокфеллера, которая позволила ему изучить сексуальное поведение человека посредством интервьюирования тысяч людей.
«Отчёты Кинси» (Kinsey Reports), начиная с публикации Sexual Behavior in the Human Male («Половое поведение самца человека») в 1948 году, а затем Sexual Behavior in the Human Female («Половое поведение самки человека») в 1953 году, поднялись на вершину списка бестселлеров и мгновенно сделали Кинси знаменитостью. Они по-прежнему остаются в списке наиболее продаваемых естественнонаучных книг всех времён. Статьи о нём появились в таких журналах, как Time, Life, Look и McCall's. Отчёты Кинси, которые привели к бурным дискуссиям, рассматриваются многими как пусковой механизм для сексуальной революции 1960-х годов. Президент Индианского университета Герман защищал исследования Кинси в ситуации, которая превратилась в классический пример испытания академической свободы.
Важнейшие публикации New Species and Synonymy of American Cynipidae, in Bulletin of the American Museum of Natural History (1920) Life Histories of American Cynipidae, in Bulletin of the American Museum of Natural History (1920) Phylogeny of Cynipid Genera and Biological Characteristics, in Bulletin of the American Museum of Natural History (1920) An Introduction to Biology (1926) The Gall Wasp Genus Cynips: A Study in the Origin of Species (1930) New Introduction to Biology (1933, revised 1938) The Origin of Higher Categories in Cynips (1935) Sexual Behavior in the Human Male (1948, новое издание: 1998) Sexual Behavior in the Human Female (1953, новое издание: 1998)
Полемика Работы Кинси, часто ассоциируемые с сексуальной революцией в 60-е годы XX века в США, со времени их опубликования вызывали ожесточённую полемику. И работы Кинси, и его частная жизнь были предметом постоянных дискуссий, разворачивавшихся по вопросам изучения человеческой сексуальности (сексологии) и влияния работ Кинси на сексуальную мораль.