Нау́чное соо́бщество — совокупность учёных-профессионалов, интегральный субъект научного познанияФилософия науки и техники: тематический словарь. — Орёл: ОГУ. С. И. Некрасов, Н. А. Некрасова. 2010., организация которого отражает специфику научной профессии, многообразная сеть взаимодействующих учёных. Включает в себя множество «подсообществ», работающих в отдельных научных областях и в рамках отдельных организаций; также важны междисциплинарные и межотраслевые мероприятия. Целью научного сообщества является достижение объективных знаний с помощью научных методов. Достижению объективности способствует рецензирование посредством дискуссий и дебатов в журналах и на конференциях, поддерживая качество методологии исследования и интерпретации результатов.
Представление о научном сообществе было введено Робертом Мертоном с целью выделить предмет социологии науки в её отличии от социологии знания. Позднее представление было развито в работах Томаса Куна, Т. Парсонса и Н. Сторера в применении к характеристике научной профессии.
В английском языке словосочетание (научное сообщество) вошло в употребление в XVIII векеДжонсон С. The Modern traveller . T. Lowndes, 1776. С. 115. и обрело современный смысл в начале XIX векаAmerican journal of science. Т. XXV . Hezekiah Howe & Co., 1834. С. 412..
В узком смысле, научное сообщество ограничивается только учёными. В более широком смысле, в состав научного сообщества помимо учёных также входят специалисты технического уровня — инженеры, техники, лаборанты и др.
Можно говорить как о научном сообществе в целом, так и об отраслевых, многоотраслевых или межотраслевых научных сообществах, образованных исследователями, работающими в соответствующих отраслях науки. Понятие научного сообщества относится к обмену информацией между исследователями, необходимому для работы научного метода. Оно не имеет жёсткой организации и его не следует путать с научными организациями, как правило имеющими правовое оформление и финансовое обеспечение. В связи с этим, установление характерных признаков и границ того или иного научного сообщества, а также критериев принадлежности того или иного лица к нему, носит субъективный характер.
Вместе с тем научным сообществам, как любой социальной группе, свойственны социальные институты — система научных взглядов, научные школы, иерархия взаимоотношений членов сообщества, научные общества, научная этика, система средств обмена научной информацией — и другие характеристики, включая профессиональный юмор, специальный язык (терминологию), мифологию.
Главным средством мотивации в научном сообществе является признание. Научные заслуги ученого признаются путем присуждения различного рода почетных наград и званий, предоставления должностей в университетах, избрания на общественные должности в профессиональных обществах. Чем более авторитетен тот или иной ученый, тем больше возможностей он имеет получить исследовательскую субсидию или грант, участвовать в престижных проектах и т.п.Научное сообщество Научное сообщество и власть Наука всегда интересовала власти всех государств прежде всего с точки зрения использования достижений науки в военных целях. До XX века лишь небольшое число ученых привлекалось на время, чтобы давать властям советы относительно военных программ, зависящих от научно-технических достижений. Но в XX веке, особенно начиная с Первой мировой войны, отношения между научным сообществом и властями стали более теснымиЮ. Батурин Ученый и власть.
Во время Второй мировой войны в СССР, нацистской Германии, Великобритании, США ученым, назначенным государством, была дана власть над научным сообществом и промышленностью, чтобы использовать научные достижения в военных целях. В научной политике нацистской Германии большую роль играли химик и физик . Менцель влиял на распределение большей части средств, выделяемых на исследованияМ. Уолкер. Наука при национал-социализме.
Институты государства используют научные достижения, а наука во многом развивается за счет государства. Фундаментальная наука, в отличие от прикладной, более независима от власти, но ей также требуется финансирование, которое предоставляет, в основном, государство. Иногда, как в случае таких дорогих проектов, как Большой адронный коллайдер, требуется финансирование от сразу нескольких государствВзаимодействие науки и власти: наука на службе власти?.
См. также Научное общество Научная школа
Примечания
Литература
Петров М. К. Социо-культурные основания развития современной науки. — М.: Наука, 1992. — 232 с. Научная деятельность: структура и институты. — 1980. Чернявская В. Е. Коммуникация в науке: нормативное и девиантное. Лингвистический и социокультурный анализ. — М.: URSS. — 2011. — ISBN 978-5-397-02035-0 Чернявская В. Е. Научный дискурс: Выдвижение результата как коммуникативная и языковая проблема. Монография. М.: Ленанд. — 2017. — ISBN 978-5-9710-4395-9 Публикации газеты «Научное сообщество»
* Категория:Об учёных