Пилецкий, Виктор Александрович

Виктор Александрович Пилецкий (, род. , Русовщина, Клецкий район, Минская область) — белорусский , педагог, доктор исторических наук, заведующий кафедрой Минского инновационного университета, Главный научный сотрудник «Центра истории науки и архивного дела», ГНУ «Институт истории НАН Беларуси».

Биография Родился в крестьянской семье. В 1976 году окончил Залешанскую среднюю школу, а затем — ГПТУ-117 в Минске. Работал на заводе. В 1978—1980 служил в Советской Армии.

В 1986 году окончил исторический факультет Минского государственного педагогического института им. А. М. Горького. Прошёл стажировку в Каннском университете (Франция, 1985).

Работал на 11-м Государственном подшипниковом заводе. Работал учителем в Минском ПТУ-47 пищевиков (1986—1988).

С 1988 г. — ассистент, старший преподаватель, доцент БГПУ им. М.Танка.

В 1992 году защитил кандидатскую диссертацию «Проблема реформы системы образования во Франции в 1944—1947 годах и её политический аспект» (науч. рук. — профессор Л. М. Шнеерсон). В том же году ему была присуждена учёная степень кандидата исторических наук по специальности 07.00.08 — Всеобщая история, Советом БГУ. Доцент (1997).

В 2006 году защитил докторскую диссертацию «Выхаваўча-адукацыйны працэс на беларускіх землях у дахрысціянкі перыяд: праблема гістарычнага гѐнезісу» («Воспитательно-образовательный процесс на белорусских землях в дохристианский период: проблема исторического гѐнезиса»). Преподавал в Академии МВД Республики Беларусь.

В 2007—2009 годах — профессор кафедры «Истории Беларуси» БГПУ имени Максима Танка. В 2009—2010 гг. — заведующий кафедрой «Отечественной и мировой истории» того же университета. С 2010 года работал в Минском инновационном университете — заведующий кафедрой «Истории и теории права». В начале 2017 года, по предложению руководства, возглавил новую (только образованную) кафедру «Гуманитарных дисциплин». А в 2021—2022 гг., был заведующим кафедрой «Коммуникаций и информационных технологий» того же университета. С сентября 2022 г., в связи с решением Учредителя о ликвидации УО «Минский инновационный университет», перешел на работу в ГНУ «Институт истории НАН Беларуси» на должность Главного научного сотрудника «Центра истории науки и архивного дела».

Научная деятельность

Изучал проблемы политической борьбы по вопросам школы во Франции. Историю зарождения, становления и развития воспитательно-образовательного процесса на территории Беларуси. Историю Беларуси периода древности и средневековья. Историю экономики и культуры Беларуси.

На протяжении 15 лет является членом Совета по защите диссертаций (Д 01.40.01.), при ГНУ «Институт истории НАН Беларуси». Неоднократно был экспертом от Совета по допуску кандидатских и докторских диссертаций к защите, или выступал в качестве официального оппонента.

Подготовил 1 кандидата наук

Имеет более 160 опубликованных работ, является автором 7 книг (+ 1 в соавт.).

Выхаваўча-адукацыйны працэс у гісторыі Беларусі дахрысціянскага перыяду: манаграфія / В. А. Пілецкі. — Мінск: Ковчег, 2013. — 372 с. Вялікая Айчынная вайна савецкага народа (у кантэксце Другой сусветнай вайны): канспект лекцый /В. А. Пілецкі. — Мінск: выд-ва МІК, 2011. — 268 с. Гісторыя эканомікі Беларусі (ад старажытных часоў да пачатку ХХІ ст.): Вучэб.-метад. дапам. 3-е выд. (дапрацаванае) — Мінск: БДПУ, 2009. — 192 с. Гісторыя культуры Беларусі (ад старажытнацi да сучаснасцi): электронны вучэб.-метад. комплекс [Электронны рэсурс] / Мінскі інавацыйны ўн-т. — Мінск, 2017. — 99 с. Гѐнезіс выхаваўча-адукацыйнага працэсу ў гісторыі Беларусі — Мн., 2004. — 237 Сістэма адукацыі у Францыі 40-х гадоу XX стагоддзя: Вучэб.-метад. дапам. — Мн., 1994. Першабытнае грамадства на Беларусі. Вучэбны дапаможнік. — Мінск, 1996 — 48 с. Школа ў Еуропе ад антычнасці да сярэднявечча: палітычныя і рэлігійныя аспекты // Весці БДПУ імя М. Танка. — 1997. — № 4. Важнейшыя этапы ўзаемадзеяння школы, царквы і палітыкі ў сярэдневяковым заходнееўрапейскім рэгіёне (IV — першая палова XVII ст.) // Весці БДПУ імя М. Танка. — 1999. — № 3. Першабытны лад у гісторыі Беларусі // Гісторыя: праблемы выкладання. 1999, № 3. С.6-24.;(працяг) у 1999, № 4. — С.3-13. Палітычная гісторыя Беларусі IX—XI ст.: паведамленні летапісаў і іх тлумачэнне // Айчынная і сусветная гісторыя: сучасныя погляды і метады даследавання: 36. навук. прац: У 2 ч. — Ч. 1. — Мн., 2002. «Школьная палітыка» і «школьна-палітычная сітуацыя» як гістарычныя катэгорыі // Весці БДПУ імя М. Танка. — 2002. — № 1. Канцэпцыі эвалюцыі гістарычнага працэсу ў дачыненні да гісторыі Беларусі // Гісторыя: праблемы выкладання. — 2002. — № 1. Гісторыя Беларусі ў кантэксце фармацыйнага і цывілізацыйнага прынцыпаў эвалюцыі сусветнага агульнагістарычнага працэсу // Айчынная і сусветная гісторыя: сучасныя погляды і метады даследавання: Зб. Навук. пр.: У 2 ч. Ч. 2. Актуальныя пытанні ўсеагульнай гісторыі і гісторыі Беларусі. — Мн.: БДПУ, 2003. — С.65—75. Візантыйская мадэль узаемаадносін «школа-царква-дзяржава» ў сярэдневяковай Беларусі // Гісторыя: праблемы выкладання. — 2004. — № 6. Выхаваўча-адукацыйны працэс як гістарычная катэгорыя // Беларускі гістарычны часопіс 2004, № 8. С.49-51. К вопросу о локализации уровня развития древнейшего жителя Беларуси в генезисе воспитательно-образовательного процесса // Историческая наука. — М., 2004. — № 3. Веды, навыкі і выхаваўча-адукацыйныя каштоўнасці дахрысціянскага насельніцтва Беларусі Гісторыя: праблемы выкладання 2005, № 1. С.15-17. Непазнанае ў змесце выхаваўча-адукацыйнага працэсу раннесярэднявечнага насельніцтва Беларусі // Весці БДПУ ім. М. Танка. — 2006. — № 2; Эканамічны аспект эвалюцыі выхаваўча-адукацыйнага працэсу на беларускіх землях у першабытнасці // Гісторыя: праблемы выкладання. — 2006. — № 3. С. 16—21. Вырашэнне актуальных праблем адукацыйна-выхаваўчага працэсу ў Беларусі (канец ХІХ-пачатак ХХ ст.) // Весці БДПУ ім. М.Танка 2007, № 3. Сер.2. — С. 8—11. Гісторыя эканамічнай эвалюцыі ў Беларусі ад старажытнасці да канца ХІХ ст. Праграма спецкурса для студэнтаў неэканамічных ВНУ // Гісторыя: праблемы выкладання 2007, № 10. — С. 38-42. Праблемы адукацыйна-выхаваўчага працэсу, школы і школьнай палітыкі на старонках «Нашай нівы» ў 1906—1908 гг. // Гісторыя: праблемы выкладання. — 2007. — № 2, 3. Археалагічныя і пісьмовыя крыніцы аб спецыфіцы сацыяльна-эканамічнага становішча насельніцтва Беларусі ў VІ-VІІІ стст. і ў ІХ-сярэдзіне ХІІІ ст. // Весці БДПУ ім. М.Танка. 2008 № 2. Сер.2. — С. 26-30. . Аб сувязі першабытных сацыяльна-эканамічных адносін з выхаваўча-адукацыйным працэсам на тэрыторыі Беларусі // Труд, профсоюзы, общество. 2008, № 4. — С. 55-59; Аб удзеле жрэцтва ў выхаванні і палітычным жыцці насельніцтва Беларусі (VІ-ХІ стст) // Гістарычна-археалагічны зборнік. Вып.24 — Мінск: Інстытут гісторыі НАН Беларусі, 2008—265 с. — С.22—26. Беларуская гістарычная навука ў асобах // Беларускі гістарычны часопіс, 2008 № 11. — С. 76-78. Гістарычная крыніца аб рэлігійна-палітычнай сітуацыі ў Полацку ў другой палове ХІ ст. // Гісторыя: праблемы выкладання. 2009, № 4. — С. 33—37.; (працяг) у 2009, № 10. — С. 53—57. Археалогія і гісторыя пра фарміраванне айкумены ў Еўропе і на тэрыторыі Беларусі (палеаліт і мезаліт) // Труд. Профсоюзы. Общество. — 2009, № 4. — С. 83—87. Надзённыя патрэбы адукацыйна-выхаваўчага працэсу ў Беларусі на мяжы ХІХ — ХХ стст. і спробы іх вырашэння // Беларусь у гістарычнай рэтраспектыве ХІХ — ХХ стст.: этнакультурныя і нацыянальна-дзяржаўныя працэсы: Зб. нав. арт.: у 2 ч. Ч. 1 / рэдкал.: В. А. Міхедзька (ад. рэд.) [і інш.]… — Гомель: ГДУ імя Ф. Скарыны, 2009. — 284 с. — С. 42—51. Да пытання пра асаблівасці гісторыі беларускага народа сярод гісторый народаў іншых краін Еўропы і свету // Европа: актуальные проблемы этнокультуры: материалы 3-й Междунар. науч.-теорет. конф., г. Минск, 28 апр. 2010 г. — Минск: БГПУ, 2010. — 426 с. — С. 153—156. Важнейшыя напрацоўкі Г. Б. Карнетава пра генезіс выхавання ў першабытным грамадстве // Весці НАН Беларусі. Серыя гуманітарных навук. 2011. № 1. — С. 47—53. Кіраванне ў ВКЛ: гістарычная эвалюцыя форм палітычнай улады з сярэдзіны ХІІІ — па сярэдзіну ХVІІ ст. // Управление в социальных и экономических системах: материалы XX междунар. науч.-практ. конф., Минск, 20 мая 2011 г. — Минск : Изд-во МИУ, 2011. — С. 305—308. Гістарычныя крыніцы аб жанчынах і шлюбна-дынастычных адносінах ў палітыцы ВКЛ // Гісторыя і грамадазнаўства. 2011, № 4. — С. 3—10. «Адрочаныя» кнігі Кірылы Тураўскага як адна са з’яў паўсядзённасці і культуры Беларусі ХІІ ст. // Беларуская кніга ў кантэксце сусветнай кніжнай культуры: вывучэнне і захаванне: зб. навук. арт. У 2 т. Т.2 / Беларус. дзярж. ун-т культуры і мастацтваў; рэдкал. : М. А. Мажэйка (адказ. рэд.) [і інш. — Мінск: БДУКМ, 2012. — 254 c. : іл. — С. 57—63. Кіраванне выхаваўча-адукацыйным працэсам у гісторыі: найбольш раннія структуры эпохі першабытнасці // Труд. Профсоюзы. Общество. — 2012, № 2. — С.98—103. Вялікае княства Літоўскае ў 80-я гг ХІV ст. — пачатак унутрыпалітычнага супрацьстаяння // Гістарычна-археалагічны зборнік. Вып. 27 — Мінск: Беларуская навука, 2012. — 354 с. С. 15—18. Уводзіны да пытання «Зараджэнне выхаваўча-адукацыйнай практыкі на беларускіх землях» // Инновационные образовательные технологии. — 2013. — № 1 (33). — С. 6-12. Першыя дзяржавы на тэрыторыі Беларусі: узнікненне і пачатковы этап станаўлення // Инновационные образовательные технологии. — 2014. — № 1(37). — С. 65-70. Уводзіны да пытання: «Выхаваўча-адукацыйны працэс эпохі родавага ладу на тэрыторыі Беларусі» // Инновационные образовательные технологии. — 2014. — № 2 (38). — С. 65-71. Выхаваўча-адукацыйны працэс як з’ява гісторыі культуры Беларусі (Першабытнасць і эпоха першых дзяржаў) // Гісторыя і грамадазнаўства. — 2015, № 3. — С. 3-9. Особенности истории белорусского народа (к вопросу о материалах для сравнения) // История и культура на стыке эпох и цивилизаций: историко-культурное наследие как ресурс и результат развития общества (к 250-летию М. К. Огинского). — Минск: ООО «Белнаучкнига», 2015. — 240 с. С. 8-12. Фальклорныя сведчанні наяўнасці адной з дахрысціянскіх форм выхаваўча-адукацыйнага працэсу // Вестник МГИРО. — 2016 — № 4. (27) июль — сентябрь 2016 г. — С. 53-59. Гісторыя прававога рэгулявання народна-гаспадарчага комплексу Беларусі (гаспадарча-прававое рэгуляванне ў старажытнасці і сярэднявеччы) // Инновационные образовательные технологии. — 2016. — № 3(47). — С. 54-59. Матэрыяльная культура першабытнага грамадства на тэрыторыі Беларусі: навуковыя і дыдактычныя аспекты // Гісторыя і грамадазнаўства. — 2016, № 10 (64). — С. 3-7. Духоўная культура першабытнага грамадства на тэрыторыі Беларусі: навуковыя і дыдактычныя аспекты) // Гісторыя і грамадазнаўства. — 2016, № 12 (66). — С. 3-9. Жанрава-тэматычная разнастайнасць беларускай літаратуры ў 1950-х — 1990-х гг. (спроба кампаратыўнага аналізу ўмоў) // Гуманітарна-эканамічны веснік. — 2017, № 1-2. С. 22-27. Праблема свецкасці выхаваўча-адукацыйнага працэсу ў гісторыі і сучаснасці (на прыкладзе Беларусі і Францыі) // Весці Нац. акад. навук Беларусі. Сер. гуманіт. навук. — 2019. — Т.64, № 4. — С. 432—442. Станаўленне адукацыйна-выхаваўчых інстытутаў Еўропы / В.А. Пілецкі // Гістарычна-археалагічны зборнік. Вып 35 — Мінск. Беларуская навука. 2020. — 257 с. — С. 22 — 27. Спецыфіка эвалюцыі адукацыйна-выхаваўчага працэсу Беларусі (канец XVIII — пачатак ХІХ ст.) // Государства Центральной и Восточной Европы в исторической перспективе: сб. науч. ст. УО «Полесский государственный университет». / редкол.: К. К. Шебеко, и др. — Пинск: ПолесГУ, 2020. — 758 с. С. 86 — 91. Cм. также: научные публикации В. А. Пилецкого в электронной библиотеке Минского инновационного университета. Гісторыя культуры Беларусі. Вучэб. дап. для студэнтаў негістарычных ф-таў ВНУ / В.А. Пілецкі. — Мінск: МІУ, 2017. — 402 с. Пра гістарычнае адрозненне і сучасную ўніфікацыю формаў і метадаў перадачы сацыяльнага досведу ў краінах Еўропы // Вестник МГИРО. — 2021 — № 1. (45) январь — март. 2021 г. — С. 55-60.