Финансовая грамотность — сочетание осведомлённости, знаний, навыков, установок и поведения, связанных с финансами и необходимых для принятия разумных финансовых решений, а также достижения личного финансового благополучия; набор компетенций человека, которые образуют основу для разумного принятия финансовых решений. Считается, что развитие финансовой грамотности дает возможность поддерживать и улучшать финансовое благополучие.
Структура Финансовая грамотность включает в себя четыре ключевые области:
деньги и сделки, планирование и управление финансами, риск и вознаграждения, финансовый ландшафт.
Характеристика Согласно исследованиям уровень финансовой грамотности в целом по выборке недостаточен, а отдельные социальные группы (женщины, пожилые люди и люди с низким уровнем образования) ощущают проблему особенно остро. Дополнительным фактором риска является общее усложнение финансовых отношений, увеличение ответственности, перекладываемой государством на граждан по вопросам выбора пенсионного обеспечения, способов получения заемных средств и т. п.
В рамках своей обыденной деятельности люди экспериментальным путем вырабатывают оптимальные алгоритмы действий. Но важные события (вроде взятие ипотеки, получение образования, формирование долгосрочных инвестиций) происходят редко и поэтому собственный опыт человека часто отсутствует. Именно здесь проявляется важность специфических финансовых знаний, получаемых извне.
Самооценка финансовой грамотности является распространённой базой для научных исследований. Тем не менее существуют и иные подходы, имеющие большую объективность. Например, в Швеции используют метод, основанный на проверке подверженности людей трём различным типам финансовых «ошибок»: недостаточной диверсификации, инерции в принятии риска и .
Финансовая грамотность теоретически является одним из путей улучшения экономической ситуации. Однако по мнению исследователей: строгое регулирование, обеспечение стимулов для улучшения архитектуры выбора, упрощение раскрытия информации о ценах, условиях или характеристиках продуктов, обеспечение стимулов для принятия мер — дают тот же эффект при меньших расходах.
В 2016 году ОЭСР опубликовала результаты международного сравнительного исследования финансовой грамотности в 30 странах. По результатам исследования средняя оценка финансовой грамотности по всем странам — 13,2 баллов из максимальных 21. В странах-участницах ОЭСР средний показатель — 13,7 баллов.
Финансовая грамотность в России
История
Вопросами финансовой грамотности в России занимаются Министерство финансов РФ, Центральный банк РФ, Роспотребнадзор, Минобрнауки России, другие государственные (муниципальные) органы, институты финансового рынка и другие заинтересованные стороны. Разработан План мероприятий («дорожная карта») реализации второго этапа Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017—2023 годы (на период 2021—2023 годов) На регулярной основе проходят заседания Межведомственной координационной комиссии по реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017—2023 годы.
В 2016 году ОЭСР опубликовала результаты международного сравнительного исследования финансовой грамотности в 30 странах, где Россия (оператор в России — Аналитический центр НАФИ) получила 12,2 балла (25-е место). Также в этом году в некоторых школах России вводится курс основ финансовой грамотности.
В 2019 года Россия заняла 9-е место среди стран G20 в рейтинге финансовой грамотности населения. Средний показатель финансовой грамотности у россиян составил 12,12 балла из 21. Средняя оценка по странам G20 — 12,7 балла.
В 2022 году Приоритетом в развитии финансовой грамотности в России стала цифровизация образовательных продуктов и защита населения от мошеннических схем. Минфин и Банк России намеревался развивать сотрудничество с Пенсионным Фондом России для увеличения финансового просвещения среди пенсионеров, людей с инвалидностью, детей-сирот.
С 1 сентября 2022 года учащимся первых и пятых классов российских школ в обязательном порядке начнут преподавать «элементы финансовой грамотности». Обязательное преподавание финансовой грамотности с 1-го по 9-й класс закреплено в новых федеральных государственных стандартах начального и основного общего образования.
Оценка финансовой грамотности По результатам исследований 2017 г., почти двум третям (63 %) детей, имеющим банковскую карту, известно про такую меру защиты от мошенников, как хранение карты отдельно от наличных, 61 % знают о СМС-информировании и возможности отслеживать с помощью него операции по банковской карте.
По данным опроса ВЦИОМ 2018 года среди 15—17-летних школьников каждый пятый (20 %) скорее считает свою осведомлённость в финансово-экономической сфере недостаточной и хотел бы получить более обширные познания.
По состоянию на 2017 год более позитивно ситуация обстоит с финансовыми установками (69 п.п.), финансовые навыки получили 64 п.п. Самые низкие баллы у компоненты «финансовые знания» (53 п.п.); 21 % опрошенных предпринимателей продемонстрировали низкий уровень финансовой грамотности (ниже 50 п.п. из 100 возможных). В основном это руководители и собственники микропредприятий с годовым оборотом до 10 млн руб. (81 %). Значимых различий в отраслевом разрезе не обнаружено.
Примечания
Литература Использованные источники
Третичные источники
Дополнительное чтение
Новости
НАФИ: Иллюзии собственной финансовой грамотности: более половины населения по-прежнему не ведет личный бюджет доходов и расходов 14.01.2009 Исследование финансовой грамотности ОЭСР 12.10.2016
Ссылки Библиотека материалов по финансовой грамотности Fincult.info Моифинансы.рф
Категория:Финансы Категория:Образование