Положение науки и техники в нацистской Германии во многом определялось партийными указаниями и сложившейся в стране политической атмосферой.
1 мая 1934 года прусским министром науки, просвещения и народного образования был назначен Бернхард Руст (Rust, Reichs- und preußischen Minister für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung), которому было вменено в обязанность руководство наукой в духе партийной идеологии.
В научной политике нацистской Германии большую роль играли химик и физик . Менцель влиял на распределение большей части средств, выделяемых на исследованияМ. Уолкер. Наука при национал-социализме.
Нацистский режим поощрял, главным образом, науку, которая давала очевидный результат, тогда как фундаментальной науке уделялось значительно меньше внимания. Кроме того, режим и его деятели поощряли различные псевдонаучные и паранаучные идеи.
Влияние нацистской идеологии Теоретическим обоснованием национал-социализма неофициально считается труд Альфреда Розенберга, (ещё в 1922 году издавшего книгу «Природа, основные принципы и цели НСДАП») — «Миф XX века» (1930 год). Среди многих должностей Розенберг занимал пост руководителя Центрального исследовательского института по вопросам национал-социалистической идеологии и воспитания (1940—1945). Как выпускник Московского высшего технического училища (МВТУ им. Баумана), окончивший его в январе 1918 года с дипломом первой степени«Der Großdeutsche Reichstag 1938» («Der Großdeutsche Reichstag 1938. IV. Wahlperiode (nach dem 30. Januar 1933)). Mit Zustimmung des Herrn Reichstagspräsidenten herausgegeben von E.Kienast, Direktor beim Reichstag», Berlin, im Juni 1938, R.v. Decker’s Verlag, E.Schenck, Berlin W9. Стр. 367.,он был ознакомлен с основами марксизма, но исказил его, предположив, что всю историю человечества можно объяснить с точки зрения расовой теории, а не классовой борьбы.
Наибольшему влиянию идеологического аппарата подвергались гуманитарные науки. Была провозглашена кампания по пересмотру и переписыванию немецкой истории и освобождение её от узости и ограниченности, свойственных прежнему подходу со стороны профессионалов. Целью истории стало воспитание патриотических чувств путём разъяснения, что героическое прошлое немецкой нации не есть результат иностранного влияния, в первую очередь Рима, а активности германских племён.
Ощутимый урон для науки Германии принёс введённый расовый принцип отбора специалистов, допущенных к разработкам, считавшимися достойными внимания со стороны научной бюрократии. По этой причине Германию покинули такие учёные с мировым именем, как Эйнштейн, Эми Нётер и Лиза Мейтнер. Нобелевский лауреат Густав Герц был вынужден прекратить свою педагогическую деятельность, та же участь «на основании расовых соображений» постигла и другого нобелевского лауреата Джеймса Франка.
Некоторые видные учёные активно подключились к созданию «Арийской науки», призванной дать научное обоснование идеологии национал-социализма. Известный учёный-физик Филипп Ленард («окно Ленарда») выступил как основатель «арийской немецкой физики», а нобелевский лауреат профессор Йоханнес Штарк, открывший эффект Штарка, проявил активность по очистке немецкой науки от «еврейского влияния» в роли Президента физико-технического государственного комитета ().
Придя к власти, нацисты оказали поддержку большому числу видов паранауки, включая астрологию, гиммлеровскую «теорию мирового льда», «учение о расовой чистоте», которые стали официально признанными и финансируемыми государством «профессиональными» сферами. В эту деятельность оказалось вовлечено большое число врачей, юристов, учёных и других академических специалистов, что объясняется осознанной лишь «постфактум» моральной неустойчивостью интеллектуалов, проявленной ими в условиях общекультурной катастрофы, тогда как политики и деятели паранауки, напротив, легко установили связи и объединились.
Немецкий нацизм использовал древнегерманскую мифологию и одновременно сам создавал различные мифы — расовый и др. Нацизм отличается ярко выраженным антиинтеллектуализмом и антинаучностью, поскольку входит в резкое противоречие с научными знаниями и стремится подчинить науку своим интересам. В нацистской Германии ценность научной методологии и объективного знания отрицалась, единственной методологической основой для историков объявлялся «германский патриотизм»Fest, J. C. The face of the Third Reich. London: Penguin Books, 1979. P. 254—255, 388—390.. В Германии 1930-х годов получили развитие псевдонаучные школы, которые, имея поддержку нацистских властей, осуществляли погромы своих оппонентов. Науки, с которыми нацисты были не согласны, объявлялись «еврейскими» и враждебными. Так под удар попали механика и материализм, которые были запрещены для изучения и проработки на законодательном уровне как «порождение мирового еврейства».
К числу таких течений принадлежала школа австрийского инженера Ханса Хёрбигера, создавшая мистическую схему мировой истории, опиравшуюся на доверие к древним мифам в фантастической трактовке. Эта школа создала доктрину вечного льда, включающую теорию катастроф, идеи о «допотопных цивилизациях» (в том числе об Атлантиде), людях-богах, цикличности мировой истории, обусловленной вечной борьбой между «космическим льдом» и огнём. Доктрина включала учение, что Луна была захвачена Землёй, что привело к изменению положения полюсов, затем к оледенению, вызвавшему смену рас и упадок цивилизаций. Создатели прежних цивилизаций обладали высшими знаниями и сохранили эти тайные знания для будущих поколений. Другая нацистская школа развивала идею полой ЗемлиGodwin, Joscelyn. Arktos. The Polar myth in scientific symbolism, and Nazi survival. London: Thames and Hudson, 1993. P. 48, 190.Jordan, Paul. The Atlantis Syndrom. Gloucestershire: Sutton Publishing Limited, 2001. P. 183.. Одним из идеологов нацизма был Герман Вирт, голландско-немецкий этнолог и мистик, автор псевдонаучной теории о высокоразвитой арктической («гиперборейской») «арийской» цивилизации. При поддержке рейхсфюрера СС Генриха Гиммлера в 1935 году Вирт стал первым руководителем Аненербе, псевдонаучной организации, созданной для изучения в рамках эзотерики истории и наследия «нордической расы».
Влияние предыдущей эпохи Научный мир Германии сохранял образ мыслей, характерный для предыдущей эпохи, когда немецкая наука занимала одно из ведущих мест в мире как в области теории, так и её прикладных разделах. Среди учёных, дороживших научными контактами, позволявшими вести плодотворный обмен мнениями, не наблюдалось желания участвовать в разработке вооружений, неизбежно связанных с секретностью. При этом, кроме морального неприятия партийной идеологии, ими руководило опасение оказаться в зависимости от диктата несведущей в науке администрации, что неизбежно лишило бы их свободы в выборе тематики исследований, а при определённых условиях — и личной свободы.Славин С. Н. Секретное оружие Третьего Рейха.-М.: Вече,1999,448 c. ил.(16 с.) («Военные тайны XX века») ISBN 5-7838-0543-2
В годы Второй мировой войны в Берлине продолжил свою научную деятельность Н. В. Тимофеев-Ресовский, создававший основы радиационной генетики, генетики развития и популяционной генетики.
Довоенная хроника 1933 — создание электронного микроскопа (авторы: Knoll, v.-Borries, Ruska und Bruche), кварцевых часов (Scheibe und Adelsberger), разработка дизель-электрической трансмиссии 1934 — начало промышленного производства искусственного волокна (Rein), пробная реализация общественного телевидения (Берлин), постройка гигантского судоподъёмника. 1935 — введение в медицинскую терапевтическую практику сульфамидов. 1936 — изобретение нервно-паралитического отравляющего вещества табун, начало производства синтетического каучука (концерн Buna), разработка технологии обогащения железных руд, разработка технологии изготовления многослойных цветных фотоматериалов (Рудольф Фишер), эксперименты с развитием звукового цветного кино, телепередача по телефону (Лейпциг-Берлин), создание научно-исследовательского и испытательного ракетного центра в Пенемюнде. 1937 — изобретение искусственного волокна перлон (Schlack), начало раскопок в Олимпии. 1938 — крупная экспозиция телевизионной техники (Berlin), профессор Отто Ган, используя химические методики, открывает явление распада атомного ядра. 17 декабря 1938 года Отто Ган и его ассистент Фриц Штрассман открыли и доказали в Берлине деление уранового ядра, что стало научной и технической базой для использования ядерной энергии. 1939 — изобретение боевого нервно-паралитического отравляющего вещества зарин (Schrader, Ritter, Linde und Ambros), изобретение инсектицида ДДТ (Schrader и П. Г. Мюллер), разработка технологии изготовления искусственных жиров (Reppe), начало работ по использованию ядерной энергии, начало работ по радарной технике, первые полёты самолётов с реактивными двигателями He 176 и He178 (24 Aug.) 1940 — создание кремний-органических материалов (R. Müller). Манфред фон Арденне создал электронный микроскоп с увеличением 500 000 разChronik 1940. Chronik Verlag. Dortmund 1989. ISBN 3-611-00075-2.Фирма I.G.Farbenindustrie AG продала патент на производство искусственного каучука из продуктов переработки нефти (патенты Buna N и Buna S) американскому концерну Standard Oil, что позволило США обеспечить в короткий срок производство искусственной резины и обеспечить свои потребности в будущем, когда Япония захватила в Азии плантации каучуконосов.
Военное время (1939—1945) Нацистская Германия имела большое количество новаторских военных и научных разработок.
Однако, осенью 1940 г. Гитлер, надеясь на скорое окончание войны, сделал одну из роковых своих ошибок, издав приказ, согласно которому было запрещено дальнейшее совершенствование тех видов оружия, которые не могли быть внедрены в армию в течение одного года. Так, например, на год и более было задержано развитие и боевое применение первых в мире реактивной авиацииЭрих Шнейдер. Техника и развитие оружия в войне. в книге Итоги Второй мировой войны. Сб. статей под ред. ген.-м. И. Н. Соболева. Изд-во Иностранной литературы. М.:1957. перевод с Bilanz des Zweiten Weltkrieg.- Erkenntnisse und Verpflichtungen für Zukunft. Zamburg.1953. и ракетного «оружия возмездия» и вообще не были завершены такие работы, как создание по проекту «Америка» межконтинентальных ракет A-9/A-10 и частично-орбитального бомбардировщика Silbervogel, ядерного оружия и ряда других проектов.
Главным направлением научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ Германии стало удовлетворение потребностей военной промышленности и повышение боеспособности армии.
Артиллерия Немецкая 88-мм зенитная пушка образца 1918 (1941 года), с начальной скоростью снаряда 1000 м/с, более известная как «ахт унд ахт» в своих вариантах Flak 18, Flak 36, Flak 37 и Flak 41 стала для того времени непревзойдённым достижением артиллерийской техники. Наряду с тем, что она загнала вражескую авиацию на большие высоты, она стала прекрасным противотанковым средством, одним из немногих на начало войны, способных прямым выстрелом на дистанции 1 км расстреливать советские танки Т-34 и КВ-1, британские «Матильда», французские B-1. Летом 1944 на вооружении вермахта имелось 40 000 таких орудий. Лишь в октябре 1944 из этих орудий было выпущено 3,1 млн снарядов. Конкурентом этого орудия (выпускавшегося фирмой Рейнметалл) стала специально разработанная в 1943 г. для противотанковой обороны фирмой Крупп пушка 8,8-cm-PAK 43 и 8,8-cm-PAK 43/41 Alexander Lüdeke. Waffentechnik im Zweiten Weltkrieg- Printed in China- Parragon Books Ltd. 2010 ISBN 978-1-4454-1132-3
Преимущество советских танков Т-34 и КВ в бронировании было сведено на нет уже к лету 1942 г., что произошло в связи с разработкой немцами самоходных штурмовых орудий калибром 75 мм, болванка которых пробивала броню любых советских танков на дистанции 1 км. Их появление дало возможность отвести с передовой на вторую линию громоздкие пушки калибром 88 мм и создать эшелонированную противотанковую оборону.