Аделаида Семёновна Симонович (урождённая Бергман; 6 апреля 1844, Москва — 9 ноября 1933, Загорск) — российский педагог, издательница, первый российский теоретик общественного дошкольного воспитания. Основательница первого в России детского сада (1863).
Детские годы
Аделаида Симонович (в девичестве Бергман) родилась в Москве, в крещёной в реформатство еврейской семьеОтец принял католичество в 1832 году в варшавском Костёле Святого Яна, там же в 1835 году прошло отпевание старшей дочери в семье, но по переезде в Москву они стали прихожанами реформатской кирки., переехавшей в Москву не ранее 1835 года из ВаршавыЗапись о смерти сестры Саломеи в варшавском приходе святого Яна (отсканированная запись): родители — купец Шимон Бергман () и Августа Худшон (). Родители, варшавский купец третьей гильдииСписок ювелиров Москвы, 1850—1917 гг., почётный гражданин (1832)РГАЛИ — Бергман Семён Яковлевич (20 апреля 1832 года)Запись о рождении Валентины Симонович 27 мая 1846 года: отец указан варшавским купцом Семён Яковлевич Бергман (, 1802—?), уроженец КалишаЗапись о крещении Шимона Бергмана, иудейского вероисповедания, 30 лет, в варшавском католическом приходе святого Яна (1832): указывается, что он уроженец Калиша., и Августа (Августина) Карловна Бергман (урождённая Худшон/Гудшон, )Запись о смерти сестры Саломеи в варшавском приходе святого Яна (отсканированная запись): родители — купец Шимон Бергман () и Августина Худшон (), родом из АмстердамаЗапись о рождении Валентины Бергман 27 мая 1846 годаНа сайте еврейской генеалогии JewishGen.org нью-йоркского Музея еврейского наследия доступны материалы семьи Hudschon из Амстердама, занятой в первой половине XIX века в Варшаве шапочной мануфактурой., были хозяевами ювелирного магазинаСписок ювелиров Москвы, 1850—1917 гг. (данные на 1853 год). Родители заключили брак в варшавском Костёле Святого Яна в январе 1832 годаЗапись о бракосочетании родителей (в том же месяце перед бракосочетанием отец принял католичество). Родители и отца и матери — Хайман и Розалия Бергман, Карл (Кароль) Худшон и Ева Блюм — принадлежали к купеческому сословию. Старшая сестра Саломея умерла ещё в Варшаве в 1835 годуЗапись о смерти сестры Саломеи в варшавском приходе Святого Яна (отсканированная запись): родители — купец Шимон Бергман () и Августа Худшон (). Сестра Софья Семёновна (1841—1921) была замужем за старшиной Московского Немецкого клуба Леопольдом Ивановичем Колем, а её сын Александр Леопольдович Коль — был управляющим Толстовским Домом. Младшая сестра — Валентина Семёновна Бергман (в замужестве Серова) — первая в России женщина — профессиональный композитор, жена композитора Александра Серова, мать художника Валентина Серова.
Аделаида Бергман закончила пятиклассную школу и, занимаясь самостоятельно, сдала экзамен на право работать домашней учительницейМарина Аромштам. Начало начал: К истории дошкольной педагогики в России Газета «Дошкольное образование» ИД «Первое Сентября», № 18, 2007 год. Симонович стремилась к университетскому образованию, однако в начале 1860-х годов доступ в университеты российским женщинам был закрыт: после появления Университетского устава 1863 года Министерство просвещения разослало по учебным округам специальные циркуляры с указанием на то, что «особам женского пола не дозволяется посещать университетские лекции»Екатерина Корнилова. «Не нуждается в университетских курсах»?..Онлайн-газета Казанского Федерального университета, 4 марта 2011 года. На этом основании она получила отказ в ответ на своё прошение посещать лекции в московском университете даже без права получения диплома. Удручённая в том числе и этим обстоятельством (наряду с общим «реакционным похолоданием» в стране) Аделаида Семёновна вместе с мужем Яковом Симоновичем отправляется в Швейцарию, надеясь получить образование за границей. Кроме того, супруги планировали остаться за рубежом навсегда и организовать «свободную школу» для эмигрантов — по принципам, немыслимым для тогдашней России.
В Швейцарии началось увлечение супругов Симонович теориями общественного дошкольного воспитания. В частности, А. С. Симонович прослушала курс лекций племянницы знаменитого Фридриха Фрёбеля и познакомилась с работой женевских детских садов, организованных по фрёбелевской системе. Симоновичи загораются идеей организовать подобные детские сады в России и, изучив дополнительно аналогичный опыт в Германии, решают уехать на Родину. Как указывают исследователи, немалую (если не определяющую) роль в этом решении сыграла встреча Симоновичей в Женеве с А. И. Герценом, который был для них непререкаемым авторитетом: именно он рекомендовал им возвратиться домой, ибо страна, по его словам, «нуждается больше чем когда-либо в молодых честных людях»Лапшина Г. С. Аделаида Симонович и журнал «Детский сад» // Гендер и СМИ — М., 2011. С. 16-25.. В 1866 году Аделаида Семёновна и Яков Миронович Симонович приезжают в Петербург.
Педагогические взгляды Аделаида Симонович впервые в России обосновала значимость общественного воспитания детей. «Первыми природными воспитателями являются родители, и по преимуществу в первое время жизни ребенка — мать (…)» — писала А. С. Симонович. «(…) В подрастании молодого поколения наступает такой период развития, когда, помимо нравственного влияния, взрослые должны знакомить его с теми усовершенствованиями ума, которые обусловились прогрессивным развитием человеческой мысли вообще. Тут оказывается необходимым, чтобы воспитание перешло из рук родителей к посторонним лицам, специально занимающимся передачей познаний умственных…»А. С. Симонович. Кто может быть воспитателем? Журнал «Детский Сад». № 11 — 12, 1867 год.
«Детский сад есть воспитательное заведение для малолетних детей от 3 до 7 лет без различия сословий, религии и пола. Цель детского сада — физическое, умственное и последовательно нравственное развитие детей. Оно, таким образом, дополняет недостаточное семейное воспитание и вместе с тем подготовляет ребенка к поступлению в школу. Поэтому детский сад есть связующее звено между семьей и школой», — так А. С. Симонович определяла назначение созданного ею формата детского воспитания.
В своих работах А. С. Симонович много внимания уделяла сравнению детского сада и школы, рассуждала о разных подходах к обучению детей дошкольного и школьного возраста, а также о том, как посещение детского сада может повлиять на дальнейшую жизнь ребёнка. Была противницей раннего начала обучения в школе, настаивала на необходимости посещения детского сада детьми в возрасте от 3 до 7 лет, указывая: «Если вы засадите вашего ребенка в этом возрасте за школьную скамью, вы вносите погибель в жизнь ребенка, вы нарушаете гармонию развития его органов, лишаете его откровенности и вселяете в нем заботы (…) Чтобы вынести пользу из школы, необходимо быть подготовленным к ней, а подготовку эту дает детский сад»А. С. Симонович. Связь детского сада со школою Журнал «Детский Сад». № 4, 1866 год. Кроме того, Симонович вводит понятие «элементарный класс» — аналог современной подготовительной группы. Так она называет заключительный период пребывания ребёнка в детском саду, где он получает первоначальные навыки чтения и счёта и начинает привыкать к требованиям школьной системы (в первую очередь учится усидчивости и сосредоточенности).
Начав свою педагогическую деятельность как горячая сторонница идей Фридриха Фрёбеля, А. С. Симонович впоследствии выступила как критик его концепции и существенно переработала её. В системе Фрёбеля Симонович безоговорочно принимала ключевую, центральную идею — необходимость общественного воспитания дошкольников и освоение детьми действительности через развивающие занятия и игры под руководством воспитателей («садовниц»). Главная же её претензия к фрёбелевской системе заключалась в том, что развивающие занятия с детьми были построены исключительно на работе с «искусственными» дидактическими материалами (кубиками, мячами, рисунками и так далее), а суть занятий сводилась к механическому заучиванию характеристик различных предметов и тех действий, которые можно с ними производить.
«Механизированного системой Фребеля ребенка весьма легко узнать: он механически выкладывает разные фигуры, не понимая смысла этих фигур; попросите такого ребенка нарисовать вам что-нибудь, он тотчас нарисует очень хорошо ему знакомую из системы фигуру, и каждый раз он рисует одни и те же фигуры, у него не развиты мысль и фантазия. Ему никогда не придет в голову нарисовать вещь, которую он 500 раз видит в своей окружающей среде, а непременно нарисует то, что входит в состав системы… Игры такого ребенка бессмысленны для него, он их не понимает, а играет, потому что ему показывали, как играть; он бегает, радуется тоже механически, потому что ему показали, как радуются. В жизни такие дети не будут способны к самостоятельному труду…» — писала Симонович в одной из своих статей.
Работа с детьми 27 сентября 1863 года вместе с мужем — врачом-педиатром Яковом Мироновичем Симоновичем — открыла в Петербурге первый в истории России детский сад и начала издавать журнал «Детский сад».
Все дети в садике делились на младшую и старшую группы. В младшей трёх-четырехлетние дети воспитывались, как в семье: через индивидуальные игры и занятия. Старшими детьми занимался Я. М. Симонович, в основном проводя занятия на природе. Весной, летом и осенью дети работали на приусадебном участке, ухаживая за растениями и наблюдая за птицами, насекомыми, мышами.
В 1869 году её первый детский сад закрылся из-за финансовых проблем. В 1870—1876 годах Аделаида Семёновна руководила подобным детским садом в ТифлисеАделаида Симонович — основательница первого в России детского сада .
В 1886 году она основала при Калачаевской сельской школе в Тверской губернии первые детские ясли.
В 1874 году опубликовала двухтомное собрание своих с мужем статей по педагогике и психологии дошкольного возраста «Практические заметки об индивидуальном и общественном воспитании малолетних детей», выдержавшее два переиздания (в 1884 и 1907 годах, последнее под названием «Детский сад» с иллюстрациями собственных детей).
Аделаида Симонович держала художественную школу, в которой преподавали её племянник Валентин Серов и зять Владимир Дервиз. Известны выполненные Валентином Серовым (который долгое время жил и воспитывался в семье Симоновичей и женился на их приёмной дочери — Ольге Фёдоровне Трубниковой) портреты детей Аделаиды Симонович — Надежды Симонович и Аделаиды Симонович-Дервиз, 1872—1945 (она же).
Семья Бо́льшая часть семьи матери уже в начале XIX века приняла католичество и позднее, с переездом из Варшавы в другие губернии — православие. Некоторую известность из этой семьи приобрёл осевший в Киеве инженер-технолог, фабрикант Людвиг Эдуардович Гудшон (?—1908) и в особенности его сыновья Владимир и Андрей, ставшие известными фотографами и дагерротипистами (последний из них был совладельцем крупного киевского фотоателье «Гудшона и Губчевского»).
В начале 1860-х годов Аделаида Бергман вышла замуж за врача-педиатра Якова Мироновича Симоновича. Их дети:
Николай Яковлевич Симонович (1863—1958) — учёный-химик, бактериолог. До революции жил в Твери, в 1919 году со своей семьёй, а также с матерью и племянником Адрианом (сыном Нины Яковлевны) переехал в Липецк, где открыл химико-бактериологическую лабораторию и лечил крестьян в пригородных сёлах. В начале 1930-х годов работал в технологической лаборатории на Новолипецком металлургическом комбинате, где был обвинён в хищении государственного имущества (на самом деле забрал с завода собственные лабораторные приборы, которые сам же туда и принёс). В конце 1936 года Н. Я. Симоновича арестовали и приговорили к ссылке в г. Комсомольск-на-Амуре, где он и умерДом Мастера. Воспоминания А. И. Ефимова (сына Н. Я. Симонович-Ефимовой) Интернет-портал «Первый Липецкий», раздел «Краеведение». Мария Яковлевна Львова (1864—1955) — французский скульптор, училась скульптуре и живописи в Париже, где вышла замуж за психиатра Соломона Кеселевича Львова. Мать молекулярного биолога, лауреата Нобелевской премии Андре Львова.