Педагогика угнетённых () — это книга Паулу Фрейре, обсуждающая принципы педагогики с новыми взаимоотношениями учителя, ученика и общества. Впервые издана на португальском в 1968 году, затем была переведена на английский Мирой Рамос и опубликована в 1970 годуAbout Pedagogy of the Oppressed. «Педагогика угнетенных» является одним из основополагающих текстов критической педагогики.
Посвятив книгу «угнетённым» и основываясь на личном опыте обучения взрослых бразильцев чтению и письму, Фрейре включает в неё детальный анализ марксистской классовой борьбы, исследуя отношения между так называемыми «колонизатором» и «колонизируемым».
В «Педагогике угнетенных» автор называет традиционную педагогику «банковской», где ученик — не более, чем «пустой сосуд заполняемый знаниями, как свинья-копилка». Фрейре настаивает на том, чтобы ученик был активным участником сотворения знаний.
Фрейре ввёл в обиход психологов и педагогов термин консайентизация — приобретение способности воспринимать социальные, политические и экономические противоречия и предпринимать действия, нацеленные на искоренение существующих элементов угнетения. С его точки зрения на анализе процесса консайентизации основывается критическая педагогика.
Тираж книги — более 750 000 экзPublisher’s Foreword in Freire, Paulo (2000). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum, p. 9. .
В 2019 году книга вышла на русском языке в издательстве «Радикальная теория и практика».
Примечания
Ссылки Текст книги на португальском Гайденко В. Философия образования в Бразилии: критическая педагогика Пауло Фрейре
Категория:Книги 1968 года Категория:Педагогика Категория:Марксизм Категория:Критическая теория Категория:Книги по алфавиту