Andragogika je humanitná, edukačná, prevažne aplikačná, antropologická veda o výchove, o vzdelávaní a o starostlivosti, ktorá pri tomto procese rešpektuje zvláštnosti dospelej populácie. Zaoberá sa pri tom socializáciou, personalizáciou a enkulturáciou. Na Slovensku je andragogika vnímaná ako teoretický základ vzdelávania dospelých.
Andragogika vychádza z humanizmu, ktorý uznáva hodnoty človeka a jeho práva, zodpovednosť a dôstojnosť, a z antropológie, ktorá je náukou o človeku. Je to spoločenská veda, ktorá najviac spolupracuje s pedagogikou, psychológiou, teóriou výchovy. V menšom rozsahu, ale stále dôležitom, spolupracuje s etikou, filozofiou, históriou, sociológiou a ďalšími inými odbormi .
Pôvod pojmu andragogika Pojem andragogika sa skladá z (gréc.) andrós = muž, agógé = vedenie.
V doslovnom preklade to znamená „sprevádzanie mužov“.
Predtým, ako sa na začiatku 19. storočia prvýkrát objavil pojem andragogika, predpokladalo sa, že metódy a techniky učenia detí by mohli byť aplikované i pre potreby vzdelávania dospelých. V skutočnosti bola pedagogika pojmom zahŕňajúcim umenie a vedu vzdelávania všeobecne (aj dospelých), i keď grécky pôvod slova pedagogika znamenal "vedenie detí". Pojem andragogika bol teda vytvorený, aby kompenzoval túto nesprávnu interpretáciu zamerania pedagogiky len na deti a referoval výslovne k umeniu a vede vzdelávania dospelých.
Po prvýkrát pojem andragogika použil nemecký učiteľ Alexander Kapp v roku 1833. V jeho knihe si za základný bod, o ktorý sa opieral, zobral všetko, čo Plató napísal o vzdelávaní. Kapp v jeho diele vymedzil základy andragogickej terminológie a charakterizoval podstatu andragogiky. Pokúsil sa, pomocou tohto textu, andragogiku vymedziť ako náuku o vzdelávaní dospelých, ktorá sa má líšiť od pedagogiky. Termín andragogika sa znovu objavil v roku 1921, kedy nemecký pedagóg Eugen Rosenstock-Huessy naviazal na Kappa. V Rosenstock-Huessyovom pojatí je andragogika iba metóda a nie veda, ktorá sa uplatňuje vo všetkých formách školského vzdelávania dospelých.
V dnešnej dobe sa andragogika zaujíma a využíva výsledky zo všetkých vied, ktoré skúmajú človeka a jeho sociálne aspekty. Je úzko spätá s pedagogikou, ale stále si ponecháva svoju samostatnosť.
Predmet andragogiky Švec (2002) v knihe Základné pojmy v pedagogike a andragogike vysvetľuje andragogiku v širšom pojme ako adultnú edukáciu ako:
„Vzdelávanie a výchovu, výcvik dospelých, systematicky organizovaný rozvoj vedomostí, schopností, hodnotových postojov, záujmov, potrieb, ašpirácií a iných osobných vlastností potrebných na plnohodnotný sociálny život v práci a mimopracovných aktivitách občana, rodiča, účastníka sociálnokultúrnych a iných životných aktivít a na mnohostranný osobný sebarozvoj".
V niektorých anglofónnych krajinách sa chápe užšie. Napr. v Spojenom Kráľovstve, ako všeobecné vzdelávanie dospelých na neprofesné účely. V iných širšie, napr. v Austrálii, ako každé súvislé vzdelávanie nasledujúce po iniciačnom (prvotnom) vzdelávaní. Zahŕňa tzv. druhošancové vzdelávanie v škole, spravidla popri zamestnaní, pokračovacie vzdelávanie, odborné rekvalifikačné vzdelávanie, sociokultúrne vzdelávanie vo voľnom čase, občianske vzdelávanie a iné“.
Význam andragogiky pre človeka Andragogika je pre dospelého človeka významná v mnohých oblastiach jeho života. Je potrebná a pomáha človeku pri sebareflexii, sebahodnotení a pri celoživotnom vzdelávaní. V minulosti, ale aj v dnešnej dobe sa ľudia stretávajú s rôznymi nástrahami ako sú napr. indoktrinácia, brainwashing, demagógia či konformizmus. Navyše v dnešnej dobe ľudstvo čelí nástrahám aj v online priestore, ktorý sa vyvíja enormne rýchle. Andragogika a celoživotné vzdelávanie pomáha dospelým ľuďom predchádzať týmto nástrahám a udržať krok v modernom svete, či už vo voľnočasovej alebo pracovnej sfére ich života.
Členenie andragogiky
Všeobecná andragogika
študuje sociálno-filozofické rámce vzdelávania a učenia sa dospelých, ciele výchovy a vzdelávania, možnosti a potreby, teoretické koncepcie andragogiky, postavenie dospelého v procese učenia sa a vzdelávania.
1. Teoretické disciplíny (oblasti štúdia, ktoré sa zaoberajú teóriou, analýzou, skúmaním abstraktných myšlienok a hlbšiemu porozumeniu ich základných princípov)
Teória vzdelávania dospelých (androdidaktika) skúma zvláštnosti vzdelávania dospelých, vzdelávacie systémy, formovanie a zostavovanie plánov a vzdelávacích programov, problémy realizácie a evaluácie procesu vzdelávania sa a učenia Teória výchovy dospelých skúma otázky vychovávateľnosti dospelých ľudí, ako aj formovanie a utváranie osobnosti dospelého človeka vo funkcionálnom a intencionálnom pôsobení
Komparatívna andragogika skúma a porovnáva vybrané problémy vzdelávania a učenia sa dospelých v dvoch alebo viacerých štátoch, v dejinách alebo súčasných súvislostiach a hľadá medzi nimi zhodu alebo rozdiely
Dejiny andragogických ideí skúmajú stav a vývoj myšlienok jednotlivých mysliteľov, či kolektívnych snáh jednotlivých sociálnych tried a skupín v daných historických epochách, ktoré sa týkajú výchovy a vzdelávania dospelých
2. Aplikované disciplíny (zaoberajú sa praktickým využitím a aplikovaním teoretických znalostí na konkrétne problémy, ktoré boli získané v rámci teoretických disciplín)
Profesijná andragogika hlavnou oblasťou je ďalšie vzdelávanie zamestnancov v spoločnostiach rôzneho druhu, profesijne a kariérne poradenstvo, starostlivosť o rozvoj ľudských zdrojov
Sociálna andragogika zaoberá sa skúmaním vzťahov medzi sociálnym prostredím a výchovou dospelého človeka je prepojením sociálnej pedagogiky, sociálnej psychológie, teórie výchovy, sociológie a didaktiky
Personálna andragogika pokračovanie procesu socializácie, môže ísť ale aj o riadenie ľudských zdrojov
Kultúrna andragogika zaoberá sa kultúrou, tradíciami, ktoré ovplyvňujú človeka, zahŕňa to aj procesy inkulturácie, enkulturácie a akulturácie
Gerontologická andragogika vzdelávanie seniorov
3. Špeciálne disciplíny (zaoberajú sa rôznymi vzdelávacími oblasťami, ktoré sa špecificky prispôsobujú potrebám dospelých študentov)
Vzdelávanie menšín Univerzity tretieho veku Vzdelávanie zvláštnych sociálnych skupín (napr. recidivistov) Vzdelávanie znevýhodnených (handicapovaných ľudí) Vzdelávanie ľudí bez domova
Oblasti akčného pôsobenia (skúmania) andragogiky
tradičná oblasť skúma: školské vzdelávacie systémy podnikové vzdelávacie systémy záujmové (mimoškolské) vzdelávacie systémy edukácia so špecifickým zameraním: ekologická výchova kultúrna výchova politická výchova občianska výchova prevencia patologických javov v spoločnosti (napr. kriminalistika) sexuálna výchova zdravotná osveta lekárska andragogika kriminalistická andragogika penologická andragogika (trestné zariadenia, väznice) podniková výchova vojenská výchova telesná výchova oblasť širokej starostlivosti o občanov: kultúrno-výchovná činnosť knihoveda muzejníctvo pamiatková starostlivosť personalistika rozvoj ľudských zdrojov personálny management sociálna starostlivosť gerontológia postpenitenciárna starostlivosť (po výkone trestu) poradenstvo starostlivosť o chorých voľnočasové, relaxačné a sebarealizačné aktivity
Zložky výchovy dospelého človeka starostlivostná – vytváranie sociálnych a psychických podmienok pre prípravu človeka na výkon jeho sociálnych rolí edukačná – výchova systémom utvárania osobnosti a osvojovania si určitých sociálnych regulatívov vzdelávacia – prenos kultúrnych obsahov, informácií, poznatkov, zručností, návykov, koncepcií, sebarealizácie do praxe
Filozofia súčasnej andragogiky Vzdelávanie dospelých vnímame ako celok logicky navzájom pospájaných hypotéz, ktoré by mali vysvetľovať a predpovedať správanie sa jednotlivých fenoménov.
Teórie, ktoré sa postupne rozvinuli v andragogike: Behaviorálne – Thorndike, Skinner Pragmatické – Dewey, James Psychoanalytické – Freud, Adler Existencionalistické – Schaller, Bolnov Kritické Komunikatívne – Klafki Humanistické – Rogers, Selby
Nové smery v andragogike: Duchovedná pedagogika Neopozitivizmus Pozitivizmus
Andragogika na slovenských univerzitách Portál VŠ: Andragogika Univerzita Komenského, Filozofická fakulta, Katedra andragogiky Prešovská univerzita v Prešove, Fakulta humanitných a prírodných vied, Katedra andragogiky Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta, Katedra andragogiky
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, katedra pedagogiky
Referencie
Externé odkazy Asociácia inštitúcií vzdelávania dospelých v SR (AIVD) Archivované 2009-02-26 na Wayback Machine
Kategória:Vzdelávanie Kategória:Filozofia vzdelávania Kategória:Študenti Kategória:Vzdelávanie na Slovensku