200px|мини|Sigmund Frojd začetnik psihoanalitičkih koncepata u razvoju ličnost Teorija psihoseksualnog razvoja jedan je od psihoanalitičkih koncepata u razvoju ličnosti Sigmunda Frojda, po kome je on smatrao da se ličnost formira najkasnije do sedme godine života. I da libido, kao seksualna energija, dovodi do detetovog interesa za određene delove tela, izazivajući prijatan osećaj prilikom stimulacije tih delova. U skladu s ovim razmatranjem, Frojd je predložio sledeće faze u psihoseksualnom razvoju: oralnu, analnu, falusnu, fazu latencije i genitalnu fazu. Navedene faze se javljaju navedenim redosledom, izuzev ukoliko je došlo do fiksacije pojedinca u određenoj fazi, kada se može razviti specifičan tip ličnosti (odnosno, karaktera). Psihoseksualni razvoj мини|Id, ego i super-ego: Frojd je verovao da smo svesni samo dela aktivnosti u našem umu,jer većina tih aktivnosti ostaje skrivena od nas u našem nesvesnom stanju (poput prikrivenog dela sante leda ispod površine vode). Međutim informacije u našem nesvesnom utiču na naše svesno ponašanje, koje između ostalog ostavlja trag i u psihoseksualnom razvoju Teorija Sigmunda Frojda je prilično složena, pa iako su njegovi tekstovi o psihoseksualnom razvoju postavili temelje kako su se razvile naše ličnosti, to je samo jedan od pet delova njegove celokupne teorije ličnosti, jer je on takođe verovao da se u ovim fazama razvijaju različite pokretačke sile koje igraju važnu ulogu u tome kako ćemo mi da komuniciramo sa svetom. Uloga id-a u detinjstvu deteta Frojd je bio među prvim psiholozima koji je tvrdio da u čovekovom razvoju detinjstvo igra ključnu ulogu, i navodi „Dete je otac čoveka“. On je smatrao da su događanja u detinjstvu krucijalna za kasniji psihoseksualni razvoj, jer oblikuju naše ličnosti i ponašanje odraslih, pogotovo u prvih pet-šest godina, kada imaju presudnu ulogu u oblikovanju odrasle ličnosti.
Prema Frojdu, rođeni smo s našim id-om. Id je važan deo naše ličnosti, jer novorođenčetu omogućava da zadovolji osnovne potrebe. Frojd je verovao da je id zasnovan na našem principu zadovoljstva. Drugim rečima, id želi da se u to doba oseća dobro, bez obzira na stvarnost situacije. Kada je dete gladno, id želi hranu, pa ono plače. Kada se dete oseća neprijatno, ima bolove, previše mu je vruće, suviše hladno ili samo želi pažnju, „id govori” dok se ne ispune njegove potrebe.
Id ne brine o stvarnosti, i o potrebama bilo koga drugog, već samo o sopstvenom zadovoljstvu. Ako razmislite o tome pažljivije, bebe nisu realno gledano pažljive prema željama njihovih roditelja. Ne brinu se o vremenu, da li njihovi roditelji spavaju, odmaraju, jedu večeru ili se kupaju. Kad Id nešto želi, ništa drugo nije važno. Ego i Superego - kao drugi deo ličnosti U naredne tri godine, dok dete sve više interaguje sa svetom, počinje da se razvija drugi deo ličnosti. Frojd je nazvao ovaj deo Ego. Ego se zasniva na principu stvarnosti. Ego shvata da drugi ljudi imaju potrebe i želje, a ponekad mogu biti impulsivni ili sebični prema drugima. U tom procesu detetov ego zadovoljava potrebe id-a, uzimajući u obzir stvarnost situacije.
Do pete godina starosti ili na kraju falusne faze razvoja, razvija Superego. Superego je moralni deo nas i razvija se usled moralnih i etičkih ograničenja postavljenih od strane naših negovatelja. Mnogi izjednačavaju superego sa savešću jer diktira naše uverenje o ispravnom i pogrešnom.
U zdravoj osobi, prema Frojdu, ego je najjači tako da može zadovoljiti potrebe id-a, ne uznemiravati superego, i ipak uzeti u obzir stvarnost svake situacije. Nije lak posao na bilo koji način, ali ako id postane previše jak, impulsi i samovoljno zadovoljstvo preuzmu život osobe. Ako superego postane jak, osoba bi bila vođena strogim moralnim normama, ili bi se osudila i ne bi bila u njegovoj ili njenoj interakciji sa svetom. Promenljivost seksualnog instinkta Pored toga, Frojd je smatrao da je seksualni instinkt promenljiv kod neke osobe od njenog rođenja i da na presudan način oblikuje celokupni psihički razvoj. U skladu sa tim, Frojdova objašnjenja razvoja ličnosti uglavnom su bila usresređena na seksualne teme, jer je smatrao da seksualni razvoj svake osobe tokom razvoja prolazi kroz nekoliko razvojnih faza, koja se odlikuje određenom erogenom zonom. Pošto svaka od faza u značajnoj meri utiče na funkcionisanje odrasle osobe, one su nazvane psihoseksualne faze razvoja.
Za Frojda, svaki diskontinuitet u psihoseksualnom razvoju je štetan jer po njegovom verovanju svako od nas mora proći kroz niz faza tokom detinjstva, i da ako ne budemo imali odgovarajuću negu i roditeljstvo tokom tih etapa razvoja, možemo se zaglaviti ili fiksirati na toj sceni. Prema Frojdovim rečima,
Seksualni infantilizam U nastojanju da zadovolji libida (seksualni nagon), dete može doživeti neuspeh (roditeljsko i društveno neodobravanje) i time može povezati anksioznost sa datom erogenom zonom. Da bi se izbeglo anksioznost, dete postaje fiksirano, preokupirano psihološkim temama vezanim za dotičnu erogenu zonu, koja se nastavlja i u odrasloj dobi, i uvlači ličnost i psihopatologiju muškarca ili žene, u neurozu, histeriju, poremećaj ličnosti i tako dalje. Psihoseksualne faze razvoja U svom kapitalnom delu Psihoanaliza Frojd je predložio sledećih pet faza u psihoseksualnom razvoju: oralnu, analnu, falusnu, fazu latencije i genitalnu fazu.. Vienna: Internationaler Psycho-analytischer Verlag.
Ovim fazama prethodi nulta faza — u kojoj je kada se dete rodi libido raspoređen po celom telu. Faza Godine starosti Erogene zone Posledice psihološke fiksacije Nulta U momentu rođenjaCelo telo Kada se dete rodi libido je raspoređen po celom telu Oralna Od rođenja –1 godine Usta Oralna nestrpljivost — žvakanje gume za žvakanje, krajeva olovaka, itd. Oralne aktivnosti — pušenje, jedenje, poljupci, oralni seks.. Churchill Livingstone: Edinburgh and LondonFiksiranje oralne faze može dovesti do razvoja pasivne, lakoverne, nezrele, manipulativne ličnosti. Analna 1–3 godina Pražnjenje creva i mokraćne bšike Analni retencionalnost — opsesivno organizovan, ili preterano uredan Analno eksplozivan — nemaran, bezobziran, prkosan, neorganizovan, koprofiličan Falusna 3–6 godina Genitalije Edipov kompleks (kod dečaka i devojčica); prema Sigmundu Frojdu. Elektrin kompleks (kod devojčica); prema Karl Jungu. Latentna 6–pubertet Neaktivna seksualna osećanja U ovoj fazi se dešava seksualno neispunjenje ako se odvija fiksacija. Genitalna puberet–smrt Seksualni interesi su zreli Frigidnost, impotencija, nezadovoljavajući odnosi
Oralna faza мини|U oralnoj fazi psihoseksualnog razvoja, libidinalna energija se nalazi u predelu usta, odnosno usana i jezika, i dete zadovoljstvo doživljava sisanjem majke U oralnoj fazi psihoseksualnog razvoja, koja traje od rođenje do prve godina života, libidinalna energija se nalazi u predelu usta, odnosno usana i jezika, i zadovoljstvo doživljava sisanjem, cuclanjem i hranjenjem. U tom smislu ova faza psihoseksualnog razvoja može se podeliti i na dve podfaze: podfazu sisanja i podfazu griženja. U ovoj fazi života deteta majka može različito da se ponaša. Može više ili manje da zadovoljava detetove potrebe, i od toga zavisi da li će kod deteta doći do fiksacije libida u oralnoj fazi ili ne. Ako je sve u redu fiksacije nema, ali ako postoji frustracija onda dolazi do fiksacije, koja je praćena odgovarajućim osobinama ličnosti. Osobe koje su na neki način bile lišene zadovoljstva ili su preterale se zadovoljstvom u ovoj fazi, mogu razviti osobine kao što su: pasivnost, lakovernost, bezrazložni pesimizam – stalno je zabrinuta za svoje zdravlje bezrazložni optimizam optimizam/pesimizam nesamostalnost – očekuje da prima od drugih zavisnost — preterano se oslanja na druge, zavisno od mišljenja drugih, Ovi pojedinci, kad odrastu vole piti iz flaše, skloni su alkoholizmu, narkomaniji, pušenju, ili mogu upražnjavati oralni seks.
Analna faza
U analnoj fazi psihoseksualnog razvoja, koja traje od prve ili druge do 3 godine života, libido se seli sa zone oko usta i usresređen je na analni otvor i povezan je sa treningom toaleta ili toalet treningom. Naime u ovoj fazi dete može doživljavati zadovoljstvo prilikom pražnjenja creva (defekacijom). Glavne frustracije i fiksacije proističu iz neadekvatnog toalet treninga. Kako, ova detetova potreba za zadovoljenjem može biti osujećena preranim navikavanjem na nošu, kod njega se javlja određena vrsta otpora.
Ako se dete uči pre nego što je ono spremno dolazi do fiksacije i kao posledica se javlja Analni karakter ličnosti sa ovim karakternim osobinama: odlaganje zadataka, škrtost — štedljivost, urednost, preterana čistoća, perfekcionizam ili preteranu pedantnost – neprestano usisava stan i briše prašinu... tvrdoglavost – tvrdi da su njegovi postupci jedini ispravni tačnost — uvek stižu na vreme kolekcionisanje stvari — razne sakupljačke delatnosti preferiranje — masnim vicevima (šale sa seksualnim i agresivnim sadržajima) Težnja ka savršenosti, nepristojnost i neurednosti, kao i u slučaju oralnog karaktera, i u ovoj fazi javlja se dihotomiju osobina, pa tako: jedna grupa može imati manifestne karakteristike, a njihove suprotnosti latentne ili se može desiti da je ovakva osoba u nekim situacijama i oblastima života — pedantna, pristojna i odgovorna, dok druga grupa može biti aljkava, neotesana i nesavesna.
Falusna faza
Falusna faza koja traje od treće do šeste ili sedme godine života , predstavlja proces uravnotežavanja libida na područje polnih organa. Deca stara između tri i šest godina mogu doživljavati zadovoljenje dodirujući i igrajući se svojim polnim organima. Pa se tako na početku ove faze libido seli na seksualne organe. Ali tu je još uvek narcistički prirod (sam sebe zadovoljava). Do zadovoljstva se dolazi masturbacijama, ali to društvo ne prihvata i može da dođe do fiksacije.
Pri kraju ova faze libido se premešta sa sebe na druge. Libido se premešta na roditelja suprotnog pola. Muško dete se zaljubljuje u majku a žensko u oca, ali otac ima majku i majka ima oca. Muškom detetu tako postaje otac rival, a ženskom detetu majka. To je početak Edipalne faze kod dečaka ili Elerktrine faze kod devojčica
Edipov kompleks kod dečaka, se odnosi na dečakovu preferenciju majke i percipirani rivalitet s ocem. Naime pod uticajem Edipovog kompleksa dečak se, na neki način, nadmeće sa ocem, kako bi osvojio sopstvenu majku. Edipov kompleks se rešava sublimacijom (pretvaranje neprihvatljive ljubavi u prijateljsku ljubav) i identifikacijom (sa roditeljem istog pola).
Elektrin kompleks kod devojčica, odnosi se na to što se devojčica takmiči sa svojom majkom, kako bi pridobila oca za sebe'' Ovaj period u psihoseksualnom razvoju praćen je strahom od kastracije (kod dečaka) i strahom od separacije (kod devojčica).
U tom smislu uspešno razrešenje Edipovog i Elektrinog kompleksa, kao i blagovremena identifikacija sa istospolnim roditeljem, vodi zdravom prihvatanju sopstvene seksualnosti.
Pojedinci fiksirani na ovu fazu razvoja imaju problema sa usvajanjem vlastite polne uloge, odnosno seksualnog identiteta. Posledice toga po Sigmundu Frojdu su transseksualnost, transvestitizam i homoseksualizam.
Faza latencije Faza latencije u psihoseksualnom razvoju, traje od šeste ili sedme do 11 ili 12 godine života, i po Frojdu je, period mirovanja, u kome dete polazi u školu, širi svoj životni i iskustveni prostor, počinje suočavanje sa realnošću i privikava se na vanporodično okruženje. Ova faza zapravo traje do onog časa kad počinju da se bude prvi seksualni hormoni u pubertetu. U ovoj fazi nema interesovanja za osobe suprotnog pola, dečaci se druže sa dečacima, devojčice sa devojčicama.
U ovoj fazi dete pokušava uspostaviti socijalne odnose i posvetiti se procesu učenja. Ukoliko je u tome uspešno, kod njega se može razviti visoko samopoštovanje, ili samopouzdanje. U suprotnom, dete muči osećaj inferiornosti i izolacije.
Genitalna faza