Когнитивни стилови (од лат. речи = cognitio - знање и грчке речи = pera – слово, штап за писање) су индивидуални начини ораде когнитивних информација (индивидуални разлике међу појединцима у начину на који перципирају, памте, размишљају и решавају поблем). Когнитивни стилови могу бити: дивергентни, интуитивни и маштовити.Holodnaya MA Kognitivni stilovi. M. 2004.
Когнитивни стил се обично разликује од когнитивне способности или нивоа – први се мери такозваним тестовима интелигенције. Још увек постоје неслагања око значења појма "когнитивни стил". Ипак, појам "когнитивни стил" широко се користи, посебно у примењеној психологији (пословној, као и педагошкој психологији, у којој појам когнитивни стил има синоним – "стил учења"). Дефиниције Дефиниције когнитивниг стилова не разликују се по својој суштини али се могу свести на следеће: Когнитивни сазнајни стил се односи на индивидуалне разлике у начину опажања, памћења, мишљења, и решавања проблема. Сваки појединац има свој индивидуални стил учења, опажања или сазнавања спољњег света. По томе се сваки ученик разликује од другог ученика. Когнитивни стилови се односе на стратегије учења и решавања проблема и у себи укључују мотивацију, емоције, опажања, ставове, услове средине и слично. Историја Концепт когнитивног стила прво је употребио А. Адлер да би означио особину личности, што је стандардна појединачна карактеристика когнитивних процеса који унапред одређују употребу различитих стратегија истраживања. У оквиру његове индивидуалне психологије, схваћен је као особитост животног пута појединца, структуриран постављањем и постизањем циљева.
Г.Аллпорт је почео испитивати когнитивни стил као целовити систем на алату о особи (начине и средства за постизање циљева). Накнадно су у овај проблем укључени Стаднер К., Х. Виткин и други.
У бившем Совјетском Савезу овим проблемом бавили су се Колга ВА (Естонија), а проучавањем когнитивних стиловѕ бавили су се и Теплова-Небyлитсyн школа (Москва), МА хладно (Кијев, од 1990 – Москва), Александар Либин, и други.
Најчешће се у литератури среће око 10-15 когнитивне стилове (а уз напомену да су многи од њих очигледно повезана једни с другима, а разлика у терминологији је због различитих приступа аутора. Међутим најзаступљенији су: звисност о пољу; конкретност – апстрактност; уска – широк распон еквиваленције; Narrowness – ширина категорије; крутог – флексибилна когнитивна контрола; ниска висока толеранција на нереално искуство; фокусирање – контрола скенирања; изравнавање – оштрење; импулзивност – рефлективност; когнитивна једноставност – сложеност;
Референце
Литература
MS Egorova Psihologija individualnih razlika. M., 1997. Klimov E. L. Individualni stil djelovanja ovisno o tipološkim svojstvima živčanog sustava, Kazan: KSU, 1969. Kognitivni stilovi. Teze znanstveno-praktičnog seminara (uredio V. Kolga), Tallinn, 1986. Libin AV diferencijalna psihologija. M .: Sense, 1999. Liver BL Obuka cjelokupnog razreda. Novosibirsk, 1994. Psihološki problemi individualnosti, izdanje 1. M .; L., 1983. Sposobnosti i sklonosti (uredio E. A. Golubeva). M .: Pedagogija. 1989. Čovjekov stil; psihološka analiza (izdavač A.V. Libin) M .: Sense, 1998. Tolochek VL Stilovi aktivnosti: Model stilova s nestabilnim uvjetima djelovanja. M., 1992. Shkuratova IM Kognitivni stil i komunikacija. Rostov n / D: Izdavačka kuća Rast, ped, sveučilište, 1994. Allinson, C.W. i Hayes, J. "Indeks kognitivnog stila: mjera analize intuicije za organizacijska istraživanja", Journal of Management Studies (33: 1), siječanj 1996, str. 119-135. Beiri, J. "Složenost – jednostavnost kao varijabilnost osobnosti u kognitivnom i preferencijalnom ponašanju" Dorsey Press, Homewood, IL, 1961. Bobic, M., Davis, E., i Cunningham, R. "Inventar za prilagodbu-inovativnost Kirton", Pregled javne uprave za osoblje (19: 2), proljeće 1999., str. 18-31. Carey, J.M. "Pitanje kognitivnog stila u istraživanju MIS / DSS", 1991. Kirton, M. "Adapteri i inovatori: opis i mjera", Journal of Applied Psychology (61: 5), 1976, str. 622-629. Kirton, M.J. "Teorije inovacija od utjecaja na teren i prilagodbu", Perceptual and Motor Skills, 1978, 47, str. 1239-1245. Kirton, M.J. Adaptacija i inovacija u kontekstu raznolikosti i promjena Routledge, London, 2003, str. 392 Mullany, M.J. "Korištenje mjerenja kognitivnog stila za predviđanje otpornosti korisnika", 14. godišnja konferencija Nacionalnog savjetodavnog odbora za računalne kvalifikacije, Napier, Novi Zeland, 2001, str. 95-100. Peterson, E.R., & Deary, I.J. (2006). Ispitivanje wholistic-analitičkog stila pomoću preferencija u ranoj obradi podataka. Osobnost i individualne razlike, 41, 3-14. Pask, G. Stilovi i strategije učenja, British Journal of Educational Psychology (46: II), 1976, str. 128-148. Riding, R.J. i Cheema, I. "Kognitivni stilovi – pregled i integracija", Educational Psychology (11: 3/4) 1991, str. 193-215. Riding, R.J. i Sadler-Smith, E. "Vrsta nastavnog materijala, kognitivni stil i učenje izvedbe", Educational Studies (18: 3) 1992, str. 323-340. Witkin, H.A., Moore, C.A., Goodenough, D. R. i Cox, P.W. "Kognitivni stilovi ovisni o terenu i neovisni o terenu i njihove obrazovne implikacije", Pregled obrazovnih istraživanja (47: 1), Zima 1977, str. 1-64.