«Як я провів літо» — традиційна тема шкільних творів в багатьох (насамперед, пострадянських) країнах. Ця тема особливо виділяється і стоїть поза звичайними видами творівРусский язык. Модели сочинений и алгоритмы написания для школьников / Е. А. Андреева. — М.: АСТ, 2022. — 192 с. — стр. 44-45.
Історія Вважають, що традиційну в СРСР тему, як і низку інших тем шкільних творів, у 1925 році запропонував С. Т. Шацький, однак, твори на цю тему писали й раніше, наприклад, в офіційному звіті М. Є. Євсєєва за 1901—1902 рік твір «Як я провів минуле літо» зазначено серед чотирьох інших тем творівОсовский Е. Г., Зеткина И. А. Макар Евсевьевич Евсевьев: просветитель, учёный, педагог. — Мордов. гос. пед. ин-т. — Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 2003. — С. 11. — 172 с. — стр. 93.
Особливості Розповідь про свій літній відпочинок допоможе учням закріплювати образи у формі, доступній розуміння інших людей — тема передбачає невимушеність викладу, максимальне відтворення обстановки, орієнтацію на розмовну мовуРабота над словом на уроках русского языка в начальных классах: сборник статей. — М.: Просвещение, 1973. — 143 с. — стр. 136. У творі на цю тему — більш оповідальному, ніж описовому — учні багато використовують дієслівну лексику (тоді як у творі, наприклад, на тему «Наша класна кімната» ця граматична категорія майже не представлена)Коррекция речевого и умственного развития учащихся вспомогательной школы в процессе специального обучения: Учебное пособие / Р. К. Луцкина; Каз. пед. ин-т им. Абая. — Алма-Ата: КазПИ, 1989. — 87 с..
Тема комплексна, наближається до викладу — рухлива, жива, і тому доступна дітям — не визначається конкретним жанром творів — оповідальним («Прогулянка лісом»), описовим («Моя улюблена іграшка») або міркування («Ким я мрію стати»), поєднує в собі твори репродуктивні та творчі групиСовременное образование: теория и практика. Сборник учебно-методических работ: учебно-методическое пособие / Под редакцией: Казанской В. Л., Нурлыгаянова И. Н., Руленковой Л. И. — Берлин: Директ-Медиа, 2016. — 255 с. — стр. 42.
Аби зробити завдання більш творчим та додати гумору можна запропонувати написати твір на звичну тему від імені домашнього улюбленця.
Розповісти про літній відпочинок також можна у формі есе, за допомогою фотоколажу, пантоміми.
В інших країнах В дошкільних закладах Канади та США за допомогою теми «Як я провів літо» розвивають усне мовлення дітей.
В інших країнах у школах також пишуть твори на цю тему, однак у 2019 році в США, Канаді та Англії тема стала предметом критики — деякі батьки та фахівці заявили про неприйнятність цієї теми «як особистої, і про труднощі „літнього питання“ для дітей з неблагополучних та небагатих сімей».
Див. також
Я знаю, що ви скоїли минулого літа
Примітки
Посилання