David A. Kolb (ur. 1939) – amerykański teoretyk metod nauczania. Jego główne zainteresowania i publikacje dotyczą tak zwanego „Modelu Uczenia przez doświadczenie” (ang. Experiential Learning Model)Andrzej Koźmiński i Dariusz Jemielniak: Zarządzanie od podstaw. Podręcznik akademicki. Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008, ..
David Kolb jest profesorem i pedagogiem, który specjalizuje się w uczeniu się przez doświadczenie, zmianie indywidualnej i społecznej, rozwoju kariery i edukacji zawodowej. W roku 1964 uzyskał tytuł licencjata z wyróżnieniem w KNOX College w Stanach Zjednoczonych. Również w 1964 roku uzyskał tytuł magistra (MA.), a także doktorat (Ph.D czyi doktor filozofii.) na Uniwersytecie Harvarda. Po ukończeniu studiów rozpoczął pracę jako wykładowca i badacz w Weatherhead, School of Management. thumb|Cykl Kolba|373x373pxModel ten jest również nazywany Modelem Lewina, z uwagi na ogromny wpływ Kurta Lewina (jednego z największych teoretyków uczenia się i mnożenia wiedzy w organizacjach) na pracę Kolba.
Graficzną reprezentacją jest powtarzalny cykl czterech kroków: Wiedzę zdobywa się poprzez praktykę i doświadczenie. Pewne konkretne doświadczenie skłania do rozumnej obserwacji. Ta refleksja powoduje tworzenie abstrakcyjnych reguł generalizujących, służących nie tyle do opisania danego konkretnego zdarzenia, ale wszystkich jemu podobnych. Powstała w ten sposób wiedza jest następnie weryfikowana przez aktywne eksperymenty – czyli sprawdzenie nowego pomysłu w praktyce, co prowadzi do powstania nowych doświadczeń i cykl zaczyna się od początku. Model ten zakłada, że wiedzę zdobywa się głównie poprzez praktykę, i za to bywa najczęściej krytykowany. Pomimo umniejszania wagi uczenia teoretycznego i uczenia z samoistnego wyboru, stanowi fundament większości teorii zarządzania wiedzą i organizacji uczącej się.
Wybrane publikacje Kolba: 2013. Inwentarz stylu uczenia się Kolba: Zeszyt ćwiczeń LSI. HayGroup. 2012. Teoria uczenia się przez doświadczenie. W: Encyclopaedia of the Sciences of Learning (s. 1215-1219). Springer US. 2011. Inwentarz stylu uczenia się Kolba 4.0. Hay Group. 2010. Uczyć się, aby się bawić, bawić się, aby się uczyć: studium przypadku przestrzeni uczenia się ludycznego. Journal of Organizational Change Management. 2009. Teoria uczenia się przez doświadczenie: dynamiczne, holistyczne podejście do uczenia się, edukacji i rozwoju w zarządzaniu. Sage Publications. 2009. Sposób uczenia się. Metapoznawcze aspekty uczenia się przez doświadczenie. Symulacja i gry, 40(3), 297-327. 2009. Czy istnieją różnice kulturowe w stylu uczenia się? International Journal of Intercultural Relations, 33(1), 69-85. 2001. Teoria uczenia się przez doświadczenie: poprzednie badania i nowe kierunki. W: Perspectives on cognitive, learning, and thinking styles. Sternberg & Zhang (red.). NJ: Lawrence Erlbaum.
Przypisy
Linki zewnętrzne David A. Kolb – on experiential learning
Kategoria:Amerykańscy pedagodzy Kategoria:Amerykańscy psycholodzy Kategoria:Urodzeni w 1939