Lektura książek pomaga dzieciom rozwiązywać problemy, a wspólne czytanie zbliża rodzinę.
Kontakt z żywym słowem uczy również krytycznego myślenia, niezbędnego do racjonalnych ocen sytuacji, rozwiązywania problemów oraz znoszenia sytuacji trudnych czy rozstrzygania dylematów moralnych.
Współczesnych pedagogów niepokoi niski poziom odporności emocjonalnej u dzieci oraz zjawisko analfabetyzmu funkcjonalnego. Dzieci borykają się z ubóstwem językowym, co utrudnia im zrozumienie prostych tekstów i poleceń w szkole. Coraz rzadziej sięgają po książki, ponieważ czytanie niezrozumiałych słów i zdań staje się dla nich trudne, wymaga znacznego wysiłku oraz koncentracji.
Report of the National Early Literacy Panel The Developing Early Literacy: Report of the National Early Literacy Panel dostarczył analizy prawie 300 badań pokazujących w jaki sposób wdrażanie wczesnej alfabetyzacji koreluje z późniejszymi osiągnięciami piśmienniczymi. Jego celem było zsumowanie dokonań naukowych w dziedzinie badań nad wczesnym rozwojem umiejętności czytania i pisania oraz wpływu na politykę oświatową i praktyki w zakresie wczesnego rozwoju mowy i alfabetyzacji wśród małych dzieci.