Jan Amos Jelinek w ostrych słowach zaznacza, że zatrzymywanie się na prezentowaniu urządzeń (pokaz Poddjakowa) powoduje, że uzależniamy dzieci od techniki. Nauczyciel tłumaczący jak wykorzystać urządzenie nie wyjaśnia, jak radzić sobie w sytuacji, gdy nie mamy takich urządzeń. Co więcej, Jelinek dostrzega, że zatrzymywanie się na pokazie Poddjakowa jest pokazem urządzenia w izolacji. Tymczasem proces wynalazcy w procesie twórczym poszukiwali zastosowania znanych już mechanizmów do nowych urządzeń. Tak więc urządzenia, które prezentujemy nie są wytworami wyizolowanymi, ale podobnymi mechanicznie do siebie. Z tego względu oprócz pokazywania urządzeń pojedynczo należy prezentować je w zestawieniu z innymi, pokazując wielość zastosowań. Na przykład Jelinek zachęca, aby prezentować dzieciom mechanizmy kołowrotu (maszyna prosta), silnik elektryczny i pokazywać ich wielość zastosowań.