Kursy językowe pełnią funkcje edukacyjne, zawodowe, społeczne i kulturowe. Umożliwiają rozwój kompetencji potrzebnych w komunikacji międzynarodowej, edukacji, pracy, turystyce, mobilności akademickiej, migracji i kontaktach międzykulturowych. W polityce Unii Europejskiej nauka języków jest powiązana z promowaniem wielojęzyczności, różnorodności językowej i współpracy między państwami członkowskimi.
UNESCO podkreśla znaczenie edukacji wielojęzycznej dla jakości i włączającego charakteru kształcenia, zwłaszcza w kontekstach, w których język nauczania różni się od języka używanego przez uczących się w domu lub społeczności lokalnej.
Przypisy
Bibliografia
Hanna Komorowska, Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa: Fraszka Edukacyjna, 2005. Hanna Komorowska, Nauczanie języków obcych. Polska a Europa, Warszawa: Academica, 2007. Europe, Council of Europe, Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment, Cambridge: Cambridge University Press, 2001.