Zadaniem teorii wychowania jest tworzenie, rekonstrukcja, przetwarzanie tak treści, metod, kształtów wychowania, aby potrafiły się one wpasować w ówczesny kształt i model świata. Staje się więc niezbędne ciągłe poszukiwanie najlepszych i jak najbardziej aktualnych rozwiązań dotyczących wychowania i kształtowania jednostki. Teoria wychowania to dział, którego treścią i celem jest człowiek (podmiot), treścią jest wychowanie (przedmiot), metodą – sposób wytwarzania odpowiednich postaw, cech, nawyków w młodym lub dorosłym człowieku. Możemy zatem powiedzieć, ze istotą wychowania jest całokształt związany z formowaniem i dopasowaniem nas samych do aktualnych i przyszłych modeli dobrze wychowanego człowieka (w pełnym tego słowa znaczeniu - moralnie, fizycznie, społecznie, emocjonalnie, umysłowo).
Style wychowania Wyróżnić można 3 podstawowe style wychowania:
Autorytarny: dominacja wychowawcy podporządkowanie wychowanka wychowanie zazwyczaj jednoznaczne restrykcyjne metody bezpośrednie: nagrody, kary
Partnerski: liberalny samodzielne kształtowanie sytuacji wychowawczych pozostawiona swoboda i niezależność dziecku interwencja tylko w sytuacjach kryzysowych wychowanie poprzez życiowe sytuacje