metody. Odbywa się kolejne masowe szkolenie z wykorzystania EWD pod nazwą „Wiosennej Szkoły EWD”. Szkoły EWD stają się w kolejnych latach podstawowym sposobem upowszechniania EWD. Ukazuje się też przygotowana przez członków zespołu pierwsza polska monografia poświęcona metodzie pt. Edukacyjna wartość dodana jako metoda oceny efektywności nauczania (Dolata, 2008). OECD publikuje raport opracowany przez międzynarodową grupę ekspertów poświęcony metodzie EWD pt. Measuring Improvements in Learning Outcomes (2008), którego współautorem jest Maciej Jakubowski, członek polskiego Zespołu EWD 2009
Kalkulator EWD w postaci arkusza kalkulacyjnego zastąpiony zostaje samodzielną aplikacją komputerową Kalkulator EWD Plus przeznaczoną do analizy wyników egzaminacyjnych. Na stronie www.ewd.edu.pl zespół po raz pierwszy publikuje trzyletnie wskaźniki EWD dla gimnazjów. Są one dostępne dla wszystkich zainteresowanych osób i instytucji. Rozpoczynają się badania podłużne, które mają odpowiedzieć na pytanie o trafność metody. Badanie w szkołach podstawowych i gimnazjach prowadzi zespół EWD. Badania w szkołach ponadgimnazjalnych zostaje zlecone Instytutowi Filozofii i Socjologii PAN. 2010
Po raz pierwszy zespół publikuje wskaźniki EWD dla liceów ogólnokształcących i techników.