71 – 95). Kon­tekst odkrycia naukowego – sens his­torii nauki (Zagad­nienia Naukoz­naw­stwa 3(129), 1996 s. 365 – 369). Na mar­gin­e­sie książki: Sci­en­tific Meth­ods: Con­cep­tual and His­tor­i­cal Prob­lems (Kwartal­nik His­torii Nauki R. 41:1996 nr 3 – 4 s. 245 – 259). Real­iza­cja pro­gramu Leib­niza w dzie­jach nauki nowożyt­nej (Przegląd Filo­zoficzny, 1998 R. VII, Nr 2 (26) s. 63 – 77). Prob­lem nieświado­mości u Leib­niza a zasada pod­wójnej nieskońc­zoności bytu W: Nieświado­mość jako kat­e­go­ria filo­zoficzna, Wydawnictwo Insty­tutu Filo­zofii i Socjologii PAN, Warszawa 2000 s. 31 – 39). An impact of Zyg­munt Janiszewski on the devel­op­ment of topol­ogy. W: Stud­ies in His­tory of Math­e­mat­ics Ded­i­cated to A.P. Youschke­witch. Bre­pols Pub­lish­ers, Turn­hout 2002 s. 339 – 343. Bernard Bolzano jako purysta metody naukowej a kli­mat epoki pier­wszej połowy XIX wieku. W: Społeczno-ideowe aspekty medy­cyny i nauk przy­rod­niczych XVIII-XX wieku. Stu­dia z Dziejów Kul­tury Medy­cznej. Wrocław 2003 s. 10 – 18. Czy niepełnosprawność matem­aty­czna jest nieuchronna. W: „Niepełnosprawni wśród nas”, Wydawnictwo Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, Bielsko-Biała 2004, s. 131 – 143. Spór czy dia­log między Duchem Nauki a Duchem Filo­zofii, „Zagad­nienia Naukoz­naw­stwa” 2006, s.