Podstawowym zadaniem pełnomocnika było czuwanie nad realizacją całokształtu problemów związanych z procesem orientacji i doprowadzeniem uczniów do właściwego wyboru zawodu. Poradnia pomagała szkole i pełnomocnikom na każdym etapie ich pracy z dzieckiem, poprzez szkolenie, instruktaż indywidualny i system konsultacji. Szczególnie ważnym momentem procesu wyboru zawodu było podjęcie decyzji o dalszym kierunku kształcenia. Uważała, że decyzja dotycząca każdego dziecka powinna być konsultowana przez pracownika poradni. Stworzyła więc system konsultacji dla wychowawców ostatnich klas szkoły podstawowej, w trakcie których omawiano i oceniano trafność tych decyzji. Szczególnie trudne przypadki były kierowane na badania specjalistyczne w Poradni. W tym zakresie głównym przedmiotem jej troski były dzieci z odchyleniem w stanie zdrowia. Aby im pomóc, konieczne było sprecyzowanie, w jakich zawodach dzieci te mogą podjąć naukę i następnie pracować. Zainicjowała więc badania o charakterze zawodoznawczym i na ich podstawie wytypowała szereg specjalności najbardziej odpowiadających występującym potrzebom. Uzyskała zgodę władz oświatowych w Łodzi na rezerwację odpowiedniej liczby miejsc we wskazanych przez nią szkołach zawodowych. Miejsca w tych szkołach były przydzielane na podstawie wyników badań specjalistycznych przeprowadzonych w poradni.