Zainteresowania naukowe Do jego głównych zainteresowań naukowych należą: problemy filozofii nauki, filozofii kultury, antropologia filozoficzna, psychologia osobowości i filozofia wychowania. Bada przede wszystkim edukacyjne implikacje i implementacje dyskursu fenomenologicznego, egzystencjalnego i hermeneutycznegoNoty o autorach, w: Kwartalnik Pedagogiczny, nr 1(243)/2017, s. 213 . Przedmiot jego zainteresowań badawczych ulokowany jest na pograniczu współczesnych dyskursów edukacyjnych, pedagogiki ogólnej i teorii wychowania, rozpatrywanych w szczególności z perspektywy inspiracji i przesłanek fenomenologicznej, dialogicznej oraz egzystencjalnej filozofii wychowania. W swoich badaniach podejmuje problematykę przedzałożeniowości myślenia i działania pedagogicznego, implikacji światopoglądowych współczesnych dyskursów edukacyjnych, antropologicznych presupozycji teorii i praktyki pedagogicznej oraz źródeł i dynamiki doświadczenia jednostkowego człowieka jako podmiotu wewnątrzsterownego i sprawczego.
Najważniejsze obszary działalności badawczej