Ważne jest też to, by dziecko wymawiało poprawnie wszystkie głoski, wyrazy i zwroty. Natomiast gotowość do nauki matematyki obejmuje rozumienie i umiejętność określania przez dziecko stosunków przestrzennych, czasowych i ilościowych w działaniu praktycznym. Szczególnego znaczenia nabiera również umiejętność wyodrębniania i klasyfikowania zbiorów różnych przedmiotów według cech jakościowych.
Charakterystyka częściowa dziecka dojrzałego emocjonalno – społecznie Jest samodzielne, zaradne, itd.; Potrafi nawiązywać kontakty z rówieśnikami i nauczycielem wychowania przedszkolnego; Łatwo orientuje się w nowym środowisku społecznym; Posiada równowagę uczuciową i opanowanie; Jest zdyscyplinowane; Jest obowiązkowe i wytrwałe; Jest wrażliwy na opinię nauczyciela; Wierzy we własne siły;