itp. Przejawem gotowości emocjonalno-społecznej dziecka jest panowanie nad własnymi emocjami i równowaga nerwowa, a także wiara w siebie i swoje możliwości, radość z odnoszonych sukcesów i spokojne znoszenie porażek. Dziecko wstępujące do szkoły przejawia duży stopień samodzielności, zaradności, odpowiedzialności. Potrafi nawiązywać kontakty z rówieśnikami, nauczycielem, innymi osobami dorosłymi i obdarza je uwagą wartościującą. Przestrzega norm i zasad obowiązujących w grupie i respektuje prawa kolegów. Poza tym jest obowiązkowe, wytrwałe, umiejące oceniać nie tylko poczynania innych osób, ale także dokonywać samooceny. Stosuje zwroty grzecznościowe, zna swoje imię i nazwisko.
Charakterystyka częściowa dziecka dojrzałego fizycznie Jest zdrowe; Posiada ogólną sprawność i wydolność organizmu; Posiada odpowiedni zasób sił fizycznych; Jest odporne na zmęczenie; Jest zrównoważone nerwowo; Jest zręczne i sprawne; Wykonuje ruchy ciągłe; Utrzymuje kierunek ruchu; Potrafi hamować impulsy ruchowe; Przetwarza graficzny obraz litery lub wyrazu na obraz dźwiękowy głosek lub słów;