Učení hrou (v moderní pedagogice též označované jako game-based learning) je vzdělávací metoda, která využívá herní principy, mechanismy a herní design k dosažení konkrétních vzdělávacích cílů. Na rozdíl od klasické výuky se zaměřuje na aktivní zapojení studenta, kritické myšlení a řešení problémů v bezpečném prostředí, kde je chyba vnímána jako přirozená součást procesu učení.
Historie a J. A. Komenský Základy tohoto konceptu v českém i světovém kontextu položil Jan Amos Komenský, zejména ve svém díle Schola ludus (Škola hrou, 1656). Komenský prosazoval, aby výuka nebyla pro děti utrpením, ale radostnou činností. Navrhoval dramatizaci učiva, kdy si žáci formou divadelních her osvojovali latinu a vědomosti o světě. V jeho pojetí nešlo o samoúčelnou zábavu, ale o metodu, jak učinit látku srozumitelnější a trvanlivější.
Odkazy
Související články Jan Amos Komenský Didaktika Gamifikace Pedagogická psychologie Zážitková pedagogika
Externí odkazy Metodický portál RVP: Využití her ve výuce – podrobný článek pro učitele Vzdělávací hry v praxi – příklady od organizace Člověk v tísni Škola hrou v 21. století – text o moderních trendech
Reference
Kategorie:Vzdělávání