Гендерная сегрегация в науке — профессиональная сегрегация по полу в науке. Для женщин в науке характерно проявление гендерного неравенства. ООН выступает за гендерное равенство в науке, потому что оно является предпосылкой и катализатором общечеловеческого прогресса.
Глобальная доля женщин в STEM-профессиях (2025) составляет 28 % (мужчины 72 %). С 2020 года наблюдался незначительный рост, но он был неравномерным и был сосредоточен в определённых областях. Женщины выбирают биологические науки, и недостаточно представлены в инженерии, информатике и физике, то есть гендерный разрыв в высококвалифицированных технических должностях сохраняется. Доля женщин-специалистов в области искусственного интеллекта — 22 %, среди выпускников инженерных специальностей — 28 %.
По данным Юнеско на 2025 год доля женщин-исследователей составляет 33 % по миру, что показывает незначительный рост по сравнению с предыдущими годами и далеко от паритета. Региональные различия весьма существенны: в одних странах представленность женщин превышает 40 %, а в других опускается ниже 20 % .
Женщины получают меньше средств на исследования, чем мужчины, у них меньше шансов получить продвижение по службе. При одинаковых способностях к работе, у женщин, как правило, меньше зарплата и ниже статус. Использование мужчинами-научными руководителями женщин-подчинённых для выполнения рутинного научного труда получило название гаремный эффект.
Помимо гендерного разрыва, существуют также этнические различия.
Статистические данные выявили социальные недостатки, с которыми сталкиваются женщины в науке (стереотипы, отсутствие информации, влияние семьи).
Статистика подтверждает, что женщины бросают карьеру в STEM-областях по модели «Негерметичный трубопровод» (женщин много на уровне бакалавриата, но их число сокращается в аспирантуре и резко падает на руководящих должностях).
В ходе различных исследований анализировались причины гендерной сегрегации в науке. Самым главным фактором, мешающий женщинам преуспеть в научной карьере, было признано формирование семьи.
В исследовании, касающемся ЛГБТ-сотрудниц, связанных со STEM (в США), сообщилось об их более негативном опыте по сравнению с коллегами, не принадлежащими к ЛГБТ-сообществу (изоляция на рабочем месте, требования к ним чрезмерных достижений, вынуждающих работать больше, чем их коллеги).
Представленность женщин в науке По данным Юнеско на 2025 год доля женщин-исследователей составляет 33 % по миру, что составляет незначительный рост по сравнению с предыдущими годами и далеко от паритета.
Представленность женщин по дисциплинам на 2025 год (данные ОЭСР):
Биологические науки 50 % Инженерные специальности 18 % Информатика 20 %. Разные области науки были разделены между мужчинами и женщинами в период между 1920-ми и 1930-ми годами. В1966 году 38 % женщин имели степень магистра (мужчины —26 %), но большая часть выпускниц работала в экологических и некоммерческих организациях.
Женщины в инженерных областях В инженерных областях по-прежнему (данные 2021 года) господствуют мужчины, особенно в промышленно развитых странах. Согласно (2021 год) невелика доля женщин среди выпускников:
технических факультетов — 28 % факультетов компьютерных наук и информатики — 40 %.
Самая низкая доля женщин среди выпускников технических университетов в таких развитых странах, как:
Франция — 26,1 % Австралия — 23,2 % США — 20,4 % (в 2013 году — 19 % ) Республика Корея — 20,1 % (в 2013 году — 10 %) Канада — 19,7 % (в 2013 году — 19 %) Швейцария — 16,1 % Япония — 14 % (в 2013 году — 5 %).
В Израиле, где 28 % старшего научного персонала составляют женщины, их пропорционально меньше в инженерии (14 %), физических науках (11 %), математике и компьютерных науках (10 %), но преобладающее большинство в образовании (52 %) и медицинских профессиях (63 %) (данные 2013 года).
Для других стран доля женщин среди выпускников технических университетов превышает долю стран Европы и Северной Америки и составляет (данные 2013 года):
на Кипре — 38 % в Дании — 36 % в Российской Федерации 36 %.
В ряде развивающихся стран значительная доля женщин-инженеров: в Коста-Рике, Вьетнаме и Объединённых Арабских Эмиратах (31 %), Мозамбике (34 %), Брунее (42 %). В Малайзии (50 %) доля женщин-инженеров была равна мужской (данные 2013 года). Из тринадцати стран к югу от Сахары, представивших данные, в семи с 2000 года наблюдалось существенное увеличение (более 5 %) числа женщин-инженеров, а именно: в Бенине, Бурунди, Эритрее, Эфиопии, Мадагаскаре, Мозамбике и Намибии (данные 2013 года).
В арабских странах с 2013 года наблюдался стабильный рост числа женщин-инженеров. Доля женщин среди выпускников технических вузов (данные 2021 года):
в Алжире — 48,5 % (2013 год—32 %) в Марокко — 42,2 % в Омане (исключение) — 43,2 % (2013 год—53 %) в Сирии — 43,9 % в Тунисе — 44,2 % (2013 год — 41 %).
Анализ показывал неуклонное сокращение числа выпускниц компьютерных наук с 2000 по 2013 год, что было особенно заметно в таких странах с высоким уровнем дохода, как: Австралия, Новая Зеландия, Республика Корея и США. В Латинской Америке и Карибском бассейне доля женщин, получивших высшее образование в области компьютерных наук, за этот период также снизилась.
Исключением являются следующие страны, в которых доля женщин-выпускниц компьютерных наук увеличилась:
Дания — 15 % (2000 год), 24 % (2013 год) Германия — 10 % (2000 год), 17 % (2013 год), 19 % (2021 год) Турция — 29 % (2000 год), 33 % (2013 год).
Сектор информационных технологий Малайзии в равной степени состоит из женщин и мужчин, при этом большое количество женщин работает профессорами в университетах и в частном секторе. Это продукт следующих исторических тенденций в Малайзии (данные 2013 года):
преобладание женщин в малайской электронной промышленности, предшественнице ИТ-индустрии национальное стремление к созданию «панмалайской» культуры государственная поддержка образования на основе квот, и, поскольку немногие малайские мужчины интересуются информационными технологиями, это оставляет больше возможностей для женщин.
В Индии наблюдался рост числа женщин-инженеров из-за лёгкого доступа к инженерному образованию в результате увеличения числа женских инженерных колледжей за последние два десятилетия (данные 2013 года).
Во многих случаях инженерия уступила место другим наукам, включая сельское хозяйство. Так, в Новой Зеландии доля женщин среди выпускников сельскохозяйственных учебных заведений в период с 2000 по 2012 годы выросла с 39 % до 70 %, они продолжали доминировать в сфере здравоохранения (80—78 %), но уступили позиции в науке (43—39 %) и технике (33—27 %).
Мало женщин среди инициаторов стартапов, что связано с затруднённым доступом к финансированию, мало среди руководителей (данные 2021 года). Препятствия на пути карьерного роста:
уход в декретный отпуск предвзятое отношение начальства.
Эксперты ЮНЕСКО считают, что женщины должны быть частью цифровой экономики, чтобы Четвёртая промышленная революция не закрепила традиционные гендерные предрассудки.
Женщины в науках о жизни В науках о жизни женщины-исследователи достигли паритета (45-55 % исследователей) во многих странах (данные 2013 года). В Беларуси и Новой Зеландии шесть из десяти исследователей — женщины, работающие как в медицинских, так и в сельскохозяйственных науках. Более двух третей исследователей в области медицинских наук составляют женщины в Сальвадоре, Эстонии, Казахстане, Латвии, Филиппинах, Таджикистане, Украине и Венесуэле.
С начала XXI века неуклонно растёт число женщин, получивших дипломы сельскохозяйственных наук. В странах Африки к югу от Сахары в восьми странах, таких как: Лесото, Мадагаскар, Мозамбик, Намибия, Сьерра-Леоне, Южная Африка, Свазиленд и Зимбабве— доля выпускниц достигает более 40 %. Причины этого всплеска неясны, хотя одно из объяснений может заключаться в растущем внимании к национальной продовольственной безопасности и пищевой промышленности. Другое возможное объяснение состоит в том, что женщины широко представлены в биотехнологии. Например, в Южной Африке доля женщин-инженеров была мала (16 %) в 2004 году и в естественно-научных профессиях (16 %) в 2006 году, но зато в биотехнологиях доля женщин составила 52 %.
В Фонде охраны дикой природы в Великобритании, ведущей природоохранной организации в Англии, женщин на практических природоохранных должностях почти столько же, сколько мужчинWalker, M. D. 2017. Gender equality in the wildlife trusts. ECOS. 38(6) https://www.academia.edu/35875487/Gender_equality_in_the_Wildlife_Trusts .
Женщины в космосе Одной из областей, где женщины меньше всего представлены в науке, являются космические полеты. Из 556 человек, побывавших в космосе, только 65 были женщинами, что составляет 11 %.
Первой женщиной, побывавшей в космосе (1963 год, Восток-6), стала Валентина Терешкова, советский космонавт, без опыта пилотирования. До полёта в космос Терешкова работала текстильщицей. Следующая женщина отправилась в космос почти двадцать лет спустя.
В 1960-х годах активно развивалась американская космическая программа, однако женщинам не разрешалось участвовать в ней, так как астронавты должны были быть военными летчиками, а эта профессия была для женщин под запретом. По словам генерала Дона Фликинджера из ВВС США это было связано с проблемами со скафандрами для удовлетворения конкретных биологических потребностей женщин.
В начале 1960-х тренировался Первый отряд астронавтов США Меркурий-7, состоящий из мужчин. В то же время был создан женский отряд Меркурий-13, показавший лучшие результаты, однако это не убедило чиновников НАСА допустить женщин в космос. В ответ на это в Конгрессе были проведены слушания по расследованию дискриминации женщин в программе. Одной из женщин, давших показания на слушании, была участница отряда Джерри Кобб. Джерри Кобб сообщила о том, что в Нью-Мексико есть место под названием «Колледж шимпанзе», где обучают шимпанзе для космических полетов, в том числе самку по имени Гленда. Она призвала позволить женщинам пройти такую же подготовку для космических полетов.
Представителями НАСА также были астронавты Джон Гленн и Скотт Карпентер, засвидетельствовавшие, что женщины не подходят для космической программы. В конечном итоге слушания не привели к каким-либо действиям, и НАСА не допускало женщин в космос до 1983 года.
Салли Райд была третьей женщиной, побывавшей в космосе, и первой американкой, в 1983 году совершив полет на «Челленджере» в рамках миссии STS-7.
С тех пор, как в 1978 году в первый класс астронавтов НАСА допустили женщин, их количество достигло 45 % от состава класса. В 2019 году на Международной космической станции был совершен первый полностью женский выход в открытый космос.
Модель «Негерметичный трубопровод»
Статистика подтверждает, что женщины чаще, чем мужчины, бросают научную карьеру по модели «Негерметичный трубопровод» (женщины хорошо представлены на уровне бакалавриата, но их число сокращается в аспирантуре и резко падает на руководящих должностях).
В начале 1980-х годов американский историк науки Маргарет Росситер предложила концепции, объясняющие причины сегрегации женщин в научной отрасли:
иерархическая сегрегация территориальная сегрегация.
Иерархическая сегрегация Иерархическая сегрегация описывала феномен, при котором чем выше ступенька служебной лестницы, тем меньше присутствие женщин, что было верным и для научных кругов, и для промышленности.
В конце 1960-х и в 1970-х годах законодательство о равных правах привело к резкому увеличению числа женщин-ученых. Количество учёных степеней, присуждаемых женщинам, выросло с 7 % (1970 год) до 24 % (1985 год).
Статистические данные (1982 год) о доле женщин среди выпускников в Соединённых Штатах:
бакалавров всех степеней — 54 % , причём 50 % из них — в области естественных наук докторантов— 40 %, из которых только 31 % приходится на науку и технику.