CaMLA English Placement Test (EPT) используется в основном школами обучения английскому языку для оценки уровня языковых способностей студентов и их распределения в соответствующий курс английского языка. Организации также используют его как инструмент отбора для оценки владения английским языком у кандидатов.
CaMLA EPT разработан CaMLA, некоммерческим партнерством между Мичиганским университетом и Кембриджским университетом, и используется уже более четырёх десятилетий. Крупный пересмотр теста произошёл в 2013 году, что привело к запуску форм D, E и F теста CaMLA EPThttp://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2014/12/EPT-Development-Report-2013.pdf Проверено 29 августа 2015. Ещё три формы теста были выпущены в 2015 году: формы G, H и I.
CaMLA EPT может использоваться для учащихся, изучающих английский как второй язык, на всех уровнях — от начального до продвинутого. Он проверяет следующие ключевые навыки: понимание на слух (аудирование), понимание прочитанного (чтение), грамматические знания и словарный запас. Тест можно сдать как на компьютере, так и в бумажном виде.
Формат теста
Существует несколько форм теста (формы D, E, F, G, H и I), которые параллельны по сложности. Каждая форма имеет уникальное содержание — вопросы не повторяются в разных формах.
Все формы CaMLA EPT используют один и тот же формат теста:
Тест длится 60 минут. Содержит 80 вопросов. Все вопросы предполагают множественный выбор: три варианта ответа для вопросов в секции аудирования и четыре варианта для вопросов в остальных секциях.
CaMLA EPT состоит из следующих разделов:
Раздел теста Количество вопросов Типы вопросов Аудирование (Listening comprehension) 25 Тип вопроса 1: тестируемые слышат вопрос или утверждение, требующее ответа, и выбирают наиболее подходящий вариант из трех.
Тип вопроса 2: тестируемые слышат короткий диалог между двумя собеседниками и отвечают на вопрос по диалогу, выбирая наиболее подходящий вариант из трех. Грамматика в контексте диалога 20 Тестируемые читают короткую реплику из диалога, где часть пропущена. Требуется правильно дополнить диалог, выбрав наиболее подходящее слово или фразу из четырех вариантов. Подбор лексики по контексту отдельных предложений 20 Тестируемые читают предложение, из которого удалено одно слово. Требуется правильно дополнить предложение, выбрав наиболее подходящее слово из четырех вариантов. Чтение (понимание предложений и текстов) 15 Тип вопроса 1: тестируемым предлагается одно предложение, за которым следует вопрос о его значении. Нужно выбрать правильный ответ из четырех вариантов.
Тип вопроса 2: тестируемым предлагается короткий отрывок для чтения (около 150 слов), за которым следуют 4–5 вопросов на понимание. Нужно выбрать правильный ответ на каждый вопрос из четырех вариантов.
Тип вопроса 3: тестируемым предлагается более длинный отрывок для чтения (около 300 слов), за которым следуют 5–6 вопросов на понимание. Нужно выбрать правильный ответ на каждый вопрос из четырех вариантов.
Компьютерный тест содержит те же задания в том же порядке, что и бумажный. Исследования показали, что два различных метода сдачи приводят к статистически эквивалентным результатамCaMLA, Comparing the paper-based and computer-based CaMLA EPT, http://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2014/12/ept-pb-cb-comparison-20141222.pdf Проверено 29 августа 2015.
Оценка результатов
В компьютерном тесте результаты доступны мгновенно по завершении тестирования.
В бумажном тесте учебное заведение оценивает работу, используя предоставленный шаблон ответов. Учреждения могут провести тест, рассчитать баллы и сообщить их тестируемым в течение одного дня.
Тестируемые получают общий балл от 0 до 80. Баллы распределены по шести уровням языковых способностей, хотя каждое учебное заведение вправе самостоятельно определять свои пороговые значения.
Баллы за тест также соотнесены с уровнями владения языком согласно Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком (CEFR).
Балл CaMLA EPT Уровень способностей Балл CaMLA EPT Уровень CEFRCaMLA, Linking the Common European Framework of Reference and the CaMLA English Placement Test, http://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2014/12/EPT-Technical-Report-20140625.pdf Проверено 29 августа 2015 0–26 Начинающий (низкий) 0–30 A1 27–40 Начинающий (высокий) 31–38 A2 41–50 Средний (низкий) 39–52 B1 51–61 Средний (высокий) 53–60 B2 62–68 Продвинутый (низкий) 61–80 C1 69–80 Продвинутый (высокий) 61–80 C1
Более старые версии теста CaMLA EPT (например, формы A, B и C) используют тот же подход к оценке. Учреждения могут использовать таблицы эквивалентности, чтобы увидеть, как «сырые» баллы в текущих формах соотносятся с баллами в старых версиях теста, которые содержали 100 заданийWalter, D. & Hentschel, J., September 2013, CaMLA English Placement Test (EPT) Forms D-F: Development Report, http://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2014/12/EPT-Development-Report-2013.pdf Проверено 29 августа 2015.
Использование
Как правило, CaMLA EPT используется языковыми школами для тестирования новых учащихся, чей уровень английского языка неизвестен. Результаты теста используются для распределения студентов в группы соответствующего уровня.
Учреждения могут проводить CaMLA EPT повторно после периода обучения, чтобы оценить готовность учащихся к переходу на следующий уровень. Кроме того, организации могут использовать тесты, специально ориентированные на уровень ученика, такие как MTELP Series, для измерения прогресса.
Многие англоязычные учебные заведения используют CaMLA EPT для принятия решений о зачислении и в качестве доказательства владения английским языком. Примеры включают:
American English Collegehttp://www.aec.edu/sites/default/files/AEC-2015-Catalog-CF.pdf Проверено 29 августа 2015 American English & Culture Programshttp://astarinstitute.org/american-english-culture-programs/placement-tests/Проверено 29 августа 2015 Колледж Атлантик-Юнионhttps://www.auc.edu/ICS/icsfs/2015_JULY3_-AUC_Catalog-_Final_Online_Version.pdf?target=892cf5e7-3910-49d0-a54d-915ab6ae71d7 Проверено 29 августа 2015 Университет Карсон-Ньюман ESL English School Chicago Ivy New America Collegehttp://www.newamericacollege.org/wp-content/uploads/NAC_handbook_2014.pdf Проверено 29 августа 2015 Университет Священного Сердцаhttp://www.sacredheart.edu/media/sacredheart/academics/ug2015/admissions.pdf Проверено 29 августа 2015 Колледж SOLEXhttp://www.solex.edu/assets/Docs/SOLEX-College-Catalog.pdf Проверено 29 августа 2015 Чарлстонский университетhttp://www.ucwv.edu/uploadedFiles/University_of_Charleston/Faculty_and_Staff/Faculty_Center/Advisor_Documents/Advising%20International%20Students.pdf Проверено 29 августа 2015 Вебстерский университет
Примечания
Ссылки Official website
Категория:Тесты на знание английского языка Категория:Изучение английского языка