Система оцінювання у В'єтнамі базується на трьох основних шкалах: 10-бальній (є основною і найпоширенішою), літерній та 4-бальній . Для окремих предметів застосовується формувальне оцінювання ("оцінювання за коментарями") та комбінація 10-бальної шкали і формувального оцінювання .

Формувальне оцінювання Формувальне оцінювання (у в'єтнамських нормативно-правових актах називається "оцінювання за коментарями"), було введено Положенням про оцінювання та класифікацію учнів середньої та старшої школи, затвердженого Циркуляром Міністерства освіти та навчання В'єтнаму № 58/2011/TT-BGDDT від 12 грудня 2011 р.. Такий тип оцінювання застосовується для окремих предметів («Музика», «Образотворче мистецтво», «Фізична культура») і передбачає 2 літерні оцінки. Виданий у 2021 р. Міністерством освіти та навчання Циркуляр щодо оцінювання учнів середньої та старшої школи (№ 22/2021/TT-BGDDT від 20 липня 2021 р.) розширив перелік предметів, для яких передбачене формувальне оцінювання новими предметами («Мистецтво», «Місцева освіта», «Дослідна діяльність», «Профорієнтація») і запланував поступову заміну літерних оцінок позначками рівня. +Оцінювання через коментар (складено на основі ст. 6 Положення 2011 р. та с. 5 Циркуляра 2021 р.)Літерна оцінкаПозначка рівняРівень навчальних досягненьУмови виставленняD01задовільно / зарахованоякщо виконано хоча б 1 з двох умов:

задоволені основні вимоги до знань і вмінь щодо змісту тесту; учень докладає зусиль, активно навчайтеся та досягайте помітних успіхів у виконанні стандартних вимог до знань та вмінь щодо змісту тесту.CD02незадовільно / незараховавнорешта випадків З 2021 року для окремих предметів, зокрема «Громадянської освіти», передбачено комбіноване оцінювання за допомогою балів і коментування результатів навчання.

10-бальна шкала 10-бальна шкала є основною системою оцінювання у В'єтнамі і застосовується на усіх рівнях освіти: у початковій, середній, старшій та вищій школі. Нормативною підставою для цього є:

Положення про оцінювання та класифікацію учнів середньої та старшої школи, затвердженого Циркуляром Міністерства освіти та навчання № 58/2011/TT-BGDDT від 12 грудня 2011 р.. Положення 2011 р. замінило попереднє Положення про оцінювання та виставлення оцінок учнів середньої та старшої школи, затверджене Рішенням Міністерства освіти та навчання № 40/2006/QD-BGDDT від 5 жовтня 2006 року; Положення про офіційне навчання в університетах і коледжах, затверджене Рішенням Міністерства освіти та навчання № 25/2006/QD-BGDDT від 26 червня 2006 р..

10-бальна шкала у загальноосвітній школі Відповідно до Положення про оцінювання та класифікацію учнів учнів середньої та старшої школи, за 10-бальною шкалою досягнення учнів оцінюються від 0 до 10. У навчальному процесі допускається використання іншої шкали, але під час запису результатів навчання вимагається переведення оцінок у 10-бальну шкалу (ст. 6 Положення).

Наприкінці навчальних семестрів та навчального року розраховуються середні бали успішності учня з кожного навчального предмета і виводиться загальний середній бал за семестр або рік. На основі проведених розрахунків визначається рівень академічної успішності кожного учня. + Відповідність середнього балу з предметів рівню академічної успішності

(складено на основі ст. 5, 13 Положення 2011 р.)Рівень академічної успішностіАбревіатураСередній балОпис у Положенні 2011 р.Високий G8,0 і вищеВисокий рівень, якщо виконано всі наступні критерії: а) середній бал з предметів 8,0 і вище, з них:

для учнів профільних старших класів бал з профільних предметів 8,0 і вище; для неспеціалізованих учнів середньої та старшої школи потрібно мати 1 із 2 предметів математики та літератури на 8,0 або вище;

б) немає предметів із середнім балом нижче 6,5;

в) предмети, що оцінюються за коментарями (формувальне оцінювання), мають оцінку D (задовільно).Достатній / Задовільний K6,5 і вищеДостатній рівіень, якщо виконано всі наступні критерії: а) середній бал з предметів 6,5 і вище, з них:

для учнів профільних старших класів бал з профільних предметів 6,5 і вище; для неспеціалізованих учнів середньої та старшої школи потрібно мати 1 із 2 предметів математики та літератури на 6,5 або вище;

б) немає предметів із середнім балом нижче 5,0;

в) предмети, що оцінюються за коментарями (формувальне оцінювання), мають оцінку D (задовільно).Середній Tb5,0 і вищеСередній рівень, якщо виконуються всі наступні критерії: а) середній бал з предметів 5,0 і вище, з них:

для учнів профільних старших класів бал з профільних предметів 5,0 і вище; для неспеціалізованих учнів середньої та старшої школи потрібно мати 1 із 2 предметів математики та літератури 5,0 або вище;

б) немає предметів із середнім балом нижче 3,5;

в) предмети, що оцінюються за коментарями (формувальне оцінювання), мають оцінку D (задовільно).Слабкий Yне менше 3,5Слабкий рівень: а) середній бал з усіх предметів становить 3,5 або вище;

б) жоден предмет не має середній бал нижче 2,0.Поганий Kém ("погано")менше 3,5Поганий (низький) рівень: решта випадків

10-бальна шкала у вищій школі У коледжах та університетах В'єтнаму застосування 10-бальної шкали оцінювання регулюється Положенням про офіційне навчання в університетах і коледжах, затверджене Рішенням Міністерства освіти та навчання № 25/2006/QD-BGDDT від 26 червня 2006 р. (стаття 13). При цьому:

бали кафедрального та модульного оцінювання — виставляються за 10-бальною шкалою (від 0 до 10) з округленням до найближчого цілого числа, середній академічний бал кожного семестру, кожного навчального року, кожного предмету та середній бал усіх предметів курсу — обчислюється з точністю до двох знаків після коми за спеціальною формулою

Визначення середнього балу впливає на визначення рівня успішності студента: +Визначення рівня успішності студента (складено на основі ст. 13 Положення)Рівень успішностіБалиПрохіднийНайвищийВід 9 до 10ВідміннийВід 8 до майже 9ДобрийВід 7 до майже 8Високий середнійВід 6 до майже 7СереднійВід 5 до майже 6НезадовільнийСлабкийВід 4 до майже 5ПоганийНижче 4 Середній бал за навчальний рік впливає на можливість студента продовжувати навчання: +Вплив середнього бала за навчальний рік на можливості студента

(складено на основі ст. 6 Положення)УмовиПраво продовжити навчання (перейти на наступний курс)Студент може продовжити навчання наступного навчального року, якщо:

має загальний середній бал 5,00 або вище за навчальний рік; кількість предметів з балом нижче 5 від початку курсу не перевищує 25 одиниць;Право на тимчасове припинення навчання із збереженням результатів навчанняСтудент має право надіслати директору заяву про тимчасове відкликання та збереження результатів навчання, якщо:

провчився у закладі не менше одного семестру має середній бал з усіх предметів не нижче 5,00 з початку курсу.Підстава для відрахування Студент відраховується, якщо:

має загальний середній бал менше 3,50 за навчальний рік;

має загальний середній бал з усіх предметів, розрахований з початку курсу, нижче 4,00 після — двох років навчання; менше 4,50 — після 3 років навчання і менше 4,80 — після 4 років навчання або більше . Зокрема, згідно ст. 6 Положення студент відраховується, якщо:

має загальний середній бал менше 3,50 за навчальний рік; має загальний середній бал з усіх предметів, розрахований з початку курсу, нижче 4,00 після — двох років навчання; менше 4,50 — після 3 років навчання і менше 4,80 — після 4 років навчання або більше .

Літерна шкала Літерна шкала оцінок використовується у закладах вищої освіти В'єтнаму з 2007 р. на основі Положення про формальне навчання в університетах та коледжах за кредитною системою, затвердженого Рішенням Міністерства освіти та навчання № 43/2007/QD- BGDDT від 15 серпня 2007 року.

Оскільки основною шкалою оцінок у в'єтнамській вищій школі є 10-бальна шкала, то літерна шкала застосовується лише під час виставлення загальної оцінки з навчальної дисципліни (стаття 22 Положення). Переведення 10-бальної оцінки у літерну відбувається наступним чином: +Співвідношення літерної та 10-бальної систем оцінювання (складено на основі ст. 22 Положення)Рівень успішностіСередній бал за 10-бальної шкалоюЛітера ПрохіднийВідмінний8-5 - 10AДобрий7,0 - 8,4BСередній5,5 - 6,9CСлабкий середній4,0 - 5,4DНезадовільнийПоганий (низький)нижче 4,0F Для дисциплін, які не мають достатньої бази для обчислення середнього балу за семестр, при призначенні рівнів оцінювання також використовуються наступні символи: I — Недостатньо оціночних даних, X — Результати іспитів ще не отримано.

4-бальна шкала У вищій школі В'єтнаму застосовується також 4-бальна шкала оцінювання. Зокрема, для визначення середнього бала за семестр або весь період навчання.

Згідно ст. 23 Положення про формальне навчання в університетах та коледжах за кредитною системою від 15 серпня 2007 року, для визначення середнього бала за семестр, літерну оцінку з кожної дисципліни необхідно перетворити на бал за 4-бальною шкалою (від 0 до 4, з одним знаком після коми) і розрахувати за спеціальною формулою . +Таблиця переведення літерної оцінки у 4-бальну для розрахунку середнього бала за семестр

(складено на основі ст. 23 Положення)Літерна шкала4-бальна системаAвідповідає4Bвідповідає3Cвідповідає2Dвідповідає1F відповідає0 Визначення сукупного середнього бала за весь період навчання у закладі вищої освіти здійснюється за 4-бальною системою і визначає ранг випускника, що враховується кадровими агенціями В'єтнаму. +Визначення ранга випускника закладу вищої освіти на основі сукупного середнього бала за весь період навчання

(складено на основі ст. 28 Положення)Ранг випускникаСукупний бал за весь період навчанняВищийвід 3,60 до 4,00Відміннийвід 3,20 до 3,59"Добрий"від 2,50 до 3,19Середнійвід 2,00 до 2,49 Див. також Як конвертувати в'єтнамські оцінки у шкалу GPA (в'єтнамською мовою)

Зміна порядку класифікації учнів у В'єтнамі з 2021 р. (в'єтнамською мовою)

Примітки