Астрономія в Індонезії в доколоніальний період обмежувалась нечисленними спостереженнями астрономічних явищ для побутових і культових потреб. У колоніальний період європейські астрономи проводили в Індонезії деякі спостереження, які було зручно здійснювати в південній півкулі. Сучасна астрономія почала активно розвиватися після заснування Обсерваторія Босхи (1923) і відкриття навчальної програми з астрономії в Бандунзькому технологічному інституті (1959).
Історія
Традиційна індонезійська астрономія Корінні індонезійці здавна проводили астрономічні спостереження, зокрема для задач астрології, сільського господарства та навігації. Наприклад, яванське суспільство практикувало , систему передбачення сезонів на основі природних ознак, особливо з розташуванням зір на небі.
Місцеві традиційні назви астрономічних об'єктів також підтверджують, що спостереження неба здійснювалися здавна. «Лінтанґ Валюку» (Lintang Waluku) — назва, якою традиційні яванці позначають три зорі в Поясі Оріона; вона служила ознакою початку посівного сезону. «Ґубук Пенчен» (Gubuk Penceng) — назва сузір'я Південний Хрест, яке яванські рибалки використовували для визначення півдня. «Джоко Белек» (Joko Belek) — народна назва планети Марс, а «лінтанґ кемукус» (lintang kemukus) — назва комети. Чумацький Шлях описували як велику туманність із темною ділянкою всередині й називали (Bimasakti).
Європейська астрономія в Індонезії
Серед перших голландських моряків, які досягли Індонезії наприкінці XVI та на початку XVII століть, також були досвідчені астрономи, такі як Пітер Дірксзун Кейзер та Фредерік де Гаутман. Більш ніж через 150 років після цієї епохи досліджень, голландський місіонер німецького походження, який цікавився астрономією, , 1765 року заснував свою першу обсерваторію в Батавії (нині Джакарта). Англійський дослідник Джеймс Кук та французький дослідник Луї Антуан де Бугенвіль навіть відвідали Мора в його обсерваторії, щоб спостерігати за проходженням Венери 1769 року.
Сучасна астрономія почала активно розвиватися після 1923 року, коли завдяки допомозі підприємця чайних плантацій було встановлено кілька великих телескопів у в Західній Яві. Це стало початком того, що сьогодні відомо як Обсерваторія Босхи.
Астрономічні дослідження, проведені в колоніальний період, були спрямовані на спостереження візуально-подвійних зір та огляд неба в південній півкулі, оскільки на той час обсерваторій для спостереження південної частини неба було небагато.
Роки незалежності Після здобуття Індонезією незалежності в 1940-і роки астрономічні дослідження продовжилися, стало з'являтися більше астрономів індонезійського походження. 1951 року Обсерваторія Босхи була передана уряду Індонезії, наразі вона повністю управляється Бандунзьким технологічним інститутом. Щоб забезпечити розвиток астрономії в країні, 1959 року в Бандунзькому технологічному інституті офіційно відкрили навчальну програму з астрономії.
Зростає кількість індонезійських фахівців, залучених до світових астрономічних досліджень. У 1994—2000 роках індонезійський астроном обіймав посаду віцепрезидента Міжнародного астрономічного союзу12176 Hidayat (3468 T-3). JPL Small-Body Database, Jet Propulsion Laboratory. Accessed 27 June 2018.Introduction of Astronomy Across Cultures: The History of Non-Western Astronomy, p. xv. Ed. Helaine Selin. Springer Science+Business Media, 2000. .
Університетська освіта й наукові дослідження
Формальна астрономічна освіта в Індонезії здійснюється на кафедрі астрономії Бандунзького технологічного інституту. Кафедра входить до складу факультету математики та природничих наук та безпосередньо пов'язана з дослідженнями й спостереженнями в Обсерваторії Босха. В обсерваторії працює близько 12 телескопів, включно з трьома радіотелескопами та 0,6-метровим подвійним рефрактором Цайса.
Державною установою, яка бере активну участь у розвитку астрономії в Індонезії, є .
Шкільна освіта й популяризація астрономії Окрім формальної освіти, існують і неформальні об'єднання любителів астрономії, такі як Джакартська асоціація аматорської астрономії та планетарій у в Джакарті.
Індонезійські старшокласники досягають успіхів на Міжнародній астрономічній олімпіаді та Азійсько-Тихоокеанській астрономічній олімпіаді.
Примітки
Література