Новое среднее образование Бразилии () — государственная образовательная политика, введённая Федеральным законом № 13.415 от 2017 года на основе Временной меры № 746 от 2016 года, которая инициировала реформу средней школы. Её целью является обеспечение гибкости в выборе предметов для учащихся средней школы в Бразилии путём установления обязательных и факультативных дисциплин. Она также предусматривает увеличение учебной нагрузки на протяжении обучения. Министр образования Мендонса Филью считал, что реформа поможет бороться с отсеиванием учащихся и будет способствовать расширению системы полного учебного дня. Критики утверждают, что она ослабит базовое образование в Бразилии.
8 февраля 2017 года временная мера была одобрена Сенатом 43 голосами против 13; 16 февраля её подписал президент Мишел Темер. Текст делит содержание среднего образования на 60 % обязательных предметов, которые определяются Национальной общей базовой учебной программой (BNCC), и 40 % факультативных предметов. Учащиеся должны выбрать область интересов среди языков, математики, гуманитарных наук, естественных наук и профессионального образования.
Школам был установлен срок для увеличения учебной нагрузки с 800 часов в год до 1000 часов (или с четырёх часов в день до пяти часов в день) с целью постепенного внедрения обучения полного дня. Годовая учебная нагрузка должна достичь 1400 часов, однако конкретный срок для этого не установлен.
Предыстория
В 2013 году в Палате депутатов обсуждался проект реформы средней школы, предложенный федеральным депутатом от штата Минас-Жерайс Реджиналду Лопесом, членом Партии трудящихся (PT), в рамках законопроекта № 6.840. В то время он утверждал, что учебная программа средней школы устарела, содержит слишком много обязательных предметов и не учитывает индивидуальные различия учащихся.
Определения и цели
Учебная программа средней школы была определена Национальной общей базовой учебной программой (BNCC). Документ состоит из четырёх областей знаний и одной области технического и профессионального образования. Одной из целей проекта является увеличение учебной нагрузки для достижения цели № 6 Национального плана образования (PNE), которая предусматривает, что к 2024 году 50 % школ и 25 % учащихся системы базового образования должны быть охвачены обучением полного дня.
Восприятие и последствия
Реформа считается спорной и вызвала разногласия среди педагогов. Учащиеся организовали масштабные акции по всей Бразилии, особенно в штатах Минас-Жерайс и Парана, выступая против поправки. Депутат Тьягу Пейшоту (PSD-GO) заявил, что протесты частично были вызваны дезинформацией о содержании временной меры. Одним из главных достоинств предложения считается то, что оно делает выбор предметов более гибким.
Даниэл Кара, генеральный координатор Национальной кампании за право на образование, является одним из главных критиков реформы. Житель штата Риу-Гранди-ду-Сул направил в Федеральный сенат через портал e-Cidadania законопроект с предложением сделать философию и социологию обязательными предметами в средней школе. Это предложение было включено Комиссией по правам человека в законопроект № 2579 от 2019 года..
Протесты против нового среднего образования
15 марта 2023 года в 56 городах Бразилии прошли протесты с требованием отменить новую систему среднего образования. Новый формат, ставший обязательным в 2022 году, подвергся значительной критике, особенно из-за сокращения учебного времени по традиционным предметам. Демонстранты, преимущественно учащиеся средней школы, призвали правительство Лулы отменить действующую модель, в то время как министр образования Камилу Сантана признал необходимость внесения «корректив».
График внедрения
В июне 2021 года Министерство образования объявило график внедрения реформы средней школы, который начался в 2022 году и завершился в 2024 году, когда ENEM был приведён в соответствие с новым форматом. После протестов и критики со стороны учащихся и общественных организаций график реформы был приостановлен на 90 дней.
Примечания
Категория:2016 год в Бразилии Категория:2017 год в Бразилии Категория:Образование в Бразилии Категория:Реформы образования